27 巨人的花园（教学设计）-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

27巨人的花园（教学设计）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

27巨人的花园（教学设计）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

课程基本信息

1.课程名称：巨人的花园

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解能力：通过阅读和讨论，学生能够理解并描述《巨人的花园》的故事情节和人物特征。

2.分析能力：学生能够分析故事中的冲突、解决办法以及巨人行为的后果，培养批判性思维。

3.表达能力：学生能够通过写作和口头表达，阐述自己对故事中道德和价值观的理解。

4.文化素养：通过学习《巨人的花园》，学生能够了解和欣赏中国传统文化中关于善良和友善的故事。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始学习《巨人的花园》之前，学生应该已经掌握了基本的阅读理解能力，能够理解并描述故事情节。他们也应该对寓言故事和道德教育有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生通常对富有想象力和情感的故事比较感兴趣。《巨人的花园》作为一个充满寓意的故事，能够激发学生的学习兴趣。在学习能力方面，学生应该能够独立阅读故事，并能够进行简单的分析和讨论。他们的学习风格各异，有的可能更喜欢通过视觉学习，有的可能更喜欢通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《巨人的花园》的深层寓意时，学生可能会遇到一些困难。例如，他们可能难以理解巨人行为的动机，或者对于故事中的道德教训不能完全把握。此外，一些学生可能在阅读理解上存在困难，需要教师的引导和帮助。在讨论和表达自己的观点时，一些学生可能会感到不自信或词汇不足，需要教师的鼓励和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《巨人的花园》这篇故事的教材或学习资料，方便学生随时查阅和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。例如，可以准备巨人的花园的插图，让学生更直观地理解故事情节；也可以准备故事中人物的情感变化图表，帮助学生分析人物性格和故事寓意。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有利于学生的学习和讨论。可以将教室分为分组讨论区和实验操作台两个部分。分组讨论区用于学生之间的互动和讨论，实验操作台则用于教师演示或学生实验操作。此外，还可以在教室内设置一些展示区，用于展示学生的作品和成果。

5.教学工具：确保教师有足够的教学工具，如黑板、粉笔、投影仪、音响等，以保证教学顺利进行。

6.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括阅读理解、问题讨论、写作练习等任务，以指导学生的学习过程。

7.反馈表格：为学生准备反馈表格，用于收集学生对课堂内容的理解和反馈，以便教师及时调整教学方法和策略。

8.教学指导手册：教师需要准备教学指导手册，其中包含本节课的教学目标、教学步骤、教学资源等详细信息，以帮助教师更好地进行教学。

9.备课资料：教师需要收集和整理与《巨人的花园》相关的备课资料，包括故事背景、作者介绍、相关文学作品等，以便在课堂上为学生提供更多的信息和拓展。

10.学生作品展示平台：确保有一个平台用于展示学生的作品，可以是黑板、展示板或者电子屏幕等，让学生有机会展示自己的学习和创作成果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

上课之初，我会提问：“你们在生活中有没有遇到过类似《巨人的花园》中巨人那样的人呢？”让学生们思考并分享自己的经历，以此引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.我会简要介绍《巨人的花园》的故事情节，引导学生理解花园的意义和巨人行为的后果。

2.分析故事中的冲突和解决办法，让学生了解善良和分享的重要性。

3.针对故事中的重点难点，如巨人的转变和花园的变化，我会通过提问和讨论的方式帮助学生理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.学生们分组讨论，每组选择一个与故事相关的主题，如友谊、分享等，进行深入讨论。

2.每组分享讨论成果，其他组进行评价和补充。

3.我会根据学生的讨论结果进行总结，强调故事中的道德教育意义。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生们围绕“如何在现实生活中体现善良和分享”的主题进行讨论。

2.我会引导学生思考并提出问题，如“你们如何在家庭、学校和社区中展示善良和分享？”等，以激发学生的思考。

3.每组分享讨论成果，其他组进行评价和补充。

五、总结回顾（用时5分钟）

我会对本节课的内容进行简要回顾，强调善良和分享的重要性