高空作业基本知识课件.pptxVIP

高空作业基本知识ppt;信只要我们在不断的实践与反思，那么《基于自主的小学“童心”的实践与探索》这一课题将更加完善，能更好地激发学生的写作兴趣，从而提升学生的整体写作水平。篇三：指导学生写“童心”的途径指导学生写“童心”的途径《语文课程标准》对教学做出了一系列新的要求和界定。它强调了不仅是一项进行知识和技能训练的学科作业，更是儿童生命阶段的自主表达和交流活动，是一种让儿童直抒胸臆、倾吐真情的方式。它是对儿童这一特定时期生命状态的诠释，是儿童对世界的真实反映与超越，是儿童生活中的点点滴滴，心灵中的片片花絮，头脑中的丝丝感悟。我们提倡写“童心”，就是要改变传统的、成人化的“小学生”现状；就是要让回归儿童、抒发童心，成为儿;童表情达意、抒写真“我”、爱不释手的生命活动；就是要表现童趣，在中尊重儿童的天性，呼唤儿童的灵性，激发儿童的悟性，张扬儿童的个性；就是要书写童言，倡导心口一致、情理一致，体现健全人格和健康人性的“新。一句话，童心，要让童心自由飞扬。一、丰厚生活的积累，为“童心”寻找源头活水生活是创作的源泉，更是习作的源泉。小学生率真活泼，没有虚构的能力，关闭了自然的大门，就等于窒息了他们的理性。失去了现实的观照，学生就只能胡编乱造，远离自然，缺少体验，没有触发，缺乏。他们只好“拷贝”文章，去克隆别人的文章。“三无”（习作无明确的表达动因、无具体的对象、无真情实感）“三假”（习作内容虚假、情感虚假、语言虚假）就;在所难免，不足为奇了。.引导课外阅读，增加语言储备。调查显示，习作质量较高的孩子普遍具有良好的课外阅读习惯，并拥有较大的阅读量。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”知识在于积累，打开一本书，就开启了一扇知识之门，就开启了一扇智慧之窗。语文老师要善于引导，激发兴趣，帮助学生选择适合的读物，适时开展读书竞赛。讲清博览群书的好处，说明厚积薄发的道理。平时的教学实践中，通过读书节、赛诗会、阅读课??等形式，引导学生多读书。在图书借阅率上，???者也始终要求自己班的同学每月的个人借阅率必须达到四本以上。并通过写《书海拾贝》的方式，对阅读的效果进行检查，同时也及时巩固了阅读的收获。;;;;;;;;;高处作业的危险;;高处作业的危险;高处作业的危险;;基本要求;基本要求;作业前准备;作业前准备;作业安全措施;作业安全措施;作业安全措施;作业安全措施;作业安全措施;作业安全措施;作业安全措施;作业安全措施;作业安全措施;