Java第05章数组 教学设计.docxVIP

Java程序设计

教学设计

课程名称：Java程序设计__

授课年级：_______________________

授课学期：_______________________

教师姓名：_______________________

2023年06月02日

课程名称

第5章数组

计划学时

2+4学时

内容分析

学习Java中数组的创建、初始化，然后是它们的基本使用情况。

教学目标

与

教学要求

【知识目标】

掌握数组的定义。

熟练掌握Java中一维、二维数组的使用。

【技能目标】

掌握数组的常用操作。

【思政育人目标】

进行职业规范教育，培养学生养成规范的编码习惯。

教学重点

数组的使用。

教学难点

数组的存储结构

教学方式

课堂讲解配合ppt演示2学时，上机演练4学时

教

学

过

程

第一学时（创建和使用数组、数组的深入使用）

一、回顾上节课内容

（1）对上节课布置的任务以及学生提出的问题进行答疑解惑。

（2）回顾上节课内容，引出本节课主题。

（3）明确学习方向。

掌握数组定义的语法。

掌握数组的初始化。

掌握数组的基本操作。

二、知识讲解

（一）数组的定义

1.数组定义的语法

引入：在之前可以通过一个变量表示一只流浪猫的年龄，如果现在需要表示100只流浪猫的年龄岂不是需要定义100个变量来分别表示。这样的操作太麻烦了，为了解决这种问题，Java就提供了数组。

概念：数组是一个变量，存储相同数据类型的一组数据。

语法：

数组元素的类型[]数组名;//方式1

数组元素的类型数组名[];//方式2

演示案例详见本章PPT。

2.数组的基本要素

标识符：数组的名称，用于区分不同的数组

数组元素：向数组中存放的数据

元素下标：对数组元素进行编号，从0开始，数组中的每个元素都可以通过下标来访问

元素类型：数组元素的数据类型

注意：数组长度固定不变，避免数组越界。

（二）数组的初始化

数组必须初始化才能使用，要通过new关键字为数组在内存中分配空间，初始化即为数组中的每个元素赋值。数组初始化有两种方式：

静态初始化

动态初始化

无论使用哪种方式，一旦初始化完成，数组的长度（元素个数）就固定了，不能改变，除非重新对该数组进行初始化。一般，如果事先知道元素是什么，选用静态初始化，事先不知道元素是什么，进行动态初始化。

1.静态初始化

概念：数组静态初始化的特点是由编写程序的人为数组的每一个元素设置初始值，而数组的长度是由JVM决定的。

语法：

数组元素类型[]数组名=new数组元素类型[]{元素1,元素2,元素3……}

示例：

String[]names=newString[]{小喵,小面,翠花};

int[]ages=newint[]{2,1,5};

doubleweight[];

weight=newdouble[]{3.4,5.6,4.7};

2.动态初始化

概念：动态初始化是指由程序员在初始化数组时指定数组的长度，由系统为数组元素分配初始值。

语法：

数组类型[]数组名=new数组类型[数组长度];//动态初始化数组

示例：

int[]array=newint[10];

数据类型默认值：

（三）数组的基本操作

1.访问数组元素

length属性：用于表示数组的长度，即数组中元素的个数。

语法：

获取数组的长度：数组名.length

获取元素值：元素类型变量=数组名[index];

设置元素值：数组名[index]=值;

示例：

int[]list=newint[10]; //定义一个int类型的数组

intsize=list.length; //size=10，数组的长度

String[]names=newString[]{小喵,小面,翠花};

Stringname=names[0];

System.out.println(name);

names[0]=小咪;

System.out.println(names[0]+,+names[1]+,+names[2]);

2.数组遍历

概念：数组的遍历是指依次访问数组中的每个元素。

提示：根据获取元素值的操作可以发现循环遍历的次数是数组元素的个数，每一次获取元素只有下标在改变，范围是[0,数组名.length-1]。

示例：

String[]names={小喵,小咪,翠花,小面};

for(inti=0;inames.length;i++)