- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit4IntegratedSkills教学设计2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册
主备人
备课成员
教材分析
《Unit4IntegratedSkills教学设计2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册》以培养学生综合语言运用能力为目标,围绕“日常生活”这一主题展开。本单元通过听、说、读、写等多种教学活动,使学生能够熟练运用过去时态描述过去发生的事情,并学会在真实情境中运用第一人称和第三人称叙述过去的事情。同时,本单元还培养学生的团队合作精神,提高他们的跨文化交际能力。
本单元的主要内容包括:1.学习过去时态,掌握一般过去时的构成和用法;2.学会使用第一人称和第三人称叙述过去的事情;3.培养学生在真实情境中运用英语进行交际的能力;4.提高学生的团队合作意识和跨文化交际能力。
在教学设计中,我将结合学生的实际情况,设计丰富多样的教学活动,激发学生的学习兴趣,帮助他们巩固所学知识,提高他们的语言运用能力。同时,注重培养学生的团队合作精神,提高他们的跨文化交际能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit4IntegratedSkills,学生能够运用过去时态描述过去发生的事情,提高他们的语言能力。同时,通过了解和体验不同的文化背景,使学生增强文化意识,提高跨文化交际能力。在解决问题的过程中,学生能够发展批判性思维,提升思维品质。此外,学生还能通过自主学习、合作学习和探究学习等不同学习方式,提高他们的学习能力。
学情分析
本课针对的是2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册的学生。这个阶段的学生在语言知识方面已经有了一定的基础,对于日常生活中的基本词汇和语法结构有了初步的了解。他们已经学习了现在时态,对于时态的概念和用法有一定的认识。此外,学生在之前的课程中已经接触过一些过去时态的用法,但对其在实际语境中的应用还不够熟练。
在语言技能方面,学生已经具备了一定的听、说、读、写的能力。他们能够进行简单的日常交流,并能阅读和理解简单的英文文章。然而,学生在听力理解、口语表达和写作技巧方面还存在一定的困难,需要通过进一步的练习和指导来提高。
在素质方面,大部分学生对英语学习保持着积极的态度,学习兴趣较高。他们具备一定的自主学习能力和团队合作意识,能够在小组活动中积极参与讨论和合作。然而,部分学生对于英语学习仍存在一定的恐惧心理,缺乏自信心,需要教师的鼓励和引导来提高他们的学习积极性。
在学习行为习惯方面,学生通常能够按时完成作业并参与课堂活动。他们对于新的学习内容有一定的好奇心,愿意尝试和探索。然而,部分学生在课堂上的专注度有待提高,容易受到外界因素的干扰。此外,部分学生在完成作业时存在粗心大意的问题,需要教师的指导和监督来改进。
针对学生的具体情况,本节课的教学设计将注重巩固学生的基础知识,通过多样化的教学活动来提高他们的语言技能。同时,教师将鼓励学生积极参与课堂讨论,培养他们的团队合作意识和自信心。针对学生的学习行为习惯,教师将采用激励和监督相结合的方式,提高学生的学习效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法
(1)情境教学法:通过设定真实的生活情境,让学生在实际语境中运用所学知识,提高他们的语言运用能力。本节课可以设计一些角色扮演活动,让学生在特定的情境中运用过去时态描述过去发生的事情。
(2)任务型教学法:通过完成一系列的任务,引导学生积极参与课堂活动,提高他们的团队合作意识和解决问题的能力。教师可以设计一些小组讨论任务,让学生在合作中交流思想,共同解决问题。
(3)交际教学法:注重培养学生的跨文化交际能力,通过模拟真实的交际场景,让学生在实践中学会运用英语进行交际。教师可以组织一些小组对话活动,让学生在交流中提高他们的交际能力。
2.教学手段
(1)多媒体教学:利用多媒体设备,如投影仪、电脑等,展示与课程内容相关的图片、视频、音频等资料,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。教师可以播放一些与过去时态相关的短视频,帮助学生更好地理解过去时态的用法。
(2)网络教学平台:利用网络教学平台,发布课程资源,方便学生在线学习和交流。教师可以通过平台发布一些练习题和讨论话题,让学生在线上完成练习和参与讨论。
(3)教学软件:运用教学软件,如英语学习软件、口语训练软件等,辅助教学,提高学生的学习效果。教师可以引导学生使用这些软件进行自主学习,提高他们的学习能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求
您可能关注的文档
- Unit 1 The Fifth Period2023-2024学年八年级下册英语同步教案(人教版).docx
- Unit 1 The First Period2023-2024学年七年级下册英语同步教案(人教版).docx
- Unit 1 Topic1教案2023-2024学年仁爱版英语七年级上册.docx
- Unit 1 What’s the matter Section A 1a~2d 教学设计-- 2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx
- Unit 1 What’s the matter Section B 2a-2e 教学设计 2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx
- Unit 1 What’s the matter大单元整体教学设计-2023-2024学年人教版英语八年级下册..docx
- Unit 1ntegrated skills教学设计- 2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册.docx
- Unit 2 Section B 2a-2e(教学设计) 2023-2024学年鲁教版(五四学制)七年级英语下册.docx
- Unit 2 How often do you exercise_Section B 2a—2e-教学设计 2023-2024学年人教版八年级英语上册.docx
- Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. SectionA 1a-2d 教案 2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)