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25展示创意青岛版五年级下册第七单元第二十五课
目录01学习目标020304活动准备问题与猜测探究与实践0506全课小结拓展与创新
01学习目标
学习目标科学观念目标:了解展示创意与构想的基本方式有摄影、录像、绘图等。科学思维目标:能基于所学的知识,采用不同的表达方式表达创意与构想。探究实践目标:能在表达创意作品的过程中总结、反思各种表达方式,并在交流中相互启发,培养创新精神和实践能力。理解并掌握课本中的科学知识和实验操作方法。态度责任目标:通过项目和小组合作等创新方法,培养学生的团队合作和解决问题的能力;发展学生的科学思维和分析能力,培养他们的观察、实验和归纳能力。
02活动准备
活动准备绘画、摄像等工具。
03问题与猜测
问题与猜测一个普通的小板凳会引发我们的哪些创意呢?
问题与猜测板凳可以调节高度,自主找平。
问题与猜测板凳更加美观、舒适。
问题与猜测你有什么好的创意?
04探究与实践
问题与猜测?1.提出问题??2.构思解决方案??3.产品测试方法??4.产品的创新点和应用价值?小组探究
探究与实践活动一:怎样表达自己的创意?
探究与实践小组探究1.提出问题在户外,我们常常会需要一个能始终保持水平的平台,如春游就餐时需要在高低不平的地面上架设水平餐桌等。于是,我想设计一种能自主找平的平台。2.构思解决方案……表达创意的方式——用文字用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。
探究与实践小组探究表达创意的方式——用绘图绘图可以形象地表达自己的创意。前面后面上面
探究与实践小组探究表达创意的方式——用摄影用摄影、摄像来展示自己的作品,要从不同的角度拍摄。
探究与实践小组探究表达创意的方式——用摄影正面侧面顶部
探究与实践用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。绘图可以形象地表达自己的创意。用摄影、摄像来展示自己的作品,要从不同的角度拍摄。
探究与实践
05全课小结
课堂小结知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下,金属材料的导热性比较强,非金属材料的导热性比较弱。课堂小结一
你学会了吗我会填1.用文字表达创意时需要写出()、()和()。2.()可以形象地表达自己的创意。3.用摄影、摄像来展示自己的作品,要从()的角度拍摄。科学原理绘图创新点应用价值不同
06拓展与创新
拓展与创新举办一次创意发布会。
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