4.1水循环课件高中地理湘教版（2019）必修一.pptx

水循环第一课时

学习目标了解水圈的组成和水体相互关系转化的原理。能绘制示意图并描述水循环的过程。能运用水循环的原理知识，分析水循环对地理环境的影响。

01地球上的水WateronEarth

固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。气态水数量最少,但分布最广液态水数量最多

水体分布海洋水96.53%陆地水3.469%大气水0.001%

陆地水体的主要类型冰川水1.74%地下水1.69%永冻土底冰0.022%湖泊水0.013%土壤水0.001%沼泽水0.0008%河流水0.0002%生物水0.0001%

陆地水水量虽然只占全球水数量的3.469%，但是它供应了人类生产和生活所需的淡水。读图思考并独立完成下列问题：1、哪些水体类型属于陆地水？请按其数量由多到少进行排序。2、陆地水都是淡水吗？3、人类目前使用的淡水资源主要来源有哪些？学生活动一

淡水资源在地球淡水中，冰川是主体，全球冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水总量的2/3，但是，目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。人类目前使用的淡水资源主要来源有河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。

02水循环的过程及类型Processandtypeofwatercycle

AB学生活动二读图分析，小组讨论并回答下列问题：1、湖泊与河流的关系是什么？以图中A、B两处不同的河湖关系进行说明。2、图中河流水有哪些来源（补给）？关系：湖泊和河流相互补给关系原因：A湖泊位于B河流上游大气降水补给高山冰川或冰雪融水补给湖泊水补给地下水补给

河流主要补给类型及特点

特征要素描述特征影响因素流量大或小、流量变化雨水补给：降水决定；冰雪融水补给：气温决定；流量变化：支流汇入、蒸发量、人类用水水位高或低、汛期或枯水期河流补给类型含沙量大或小、含沙量变化植被状况、降水强度、地形坡度、土质状况等结冰期有或无、长或短气温：最冷月＞0℃，无结冰期；最冷月＜0℃，有结冰期，气温越低，结冰期越长。凌汛有或无有结冰期，低纬流向高纬，初春或初冬流速快或慢落差大小、河道宽窄水能丰富或不丰富流速、流量河流的水系特征和水文特征1、河流水文特征2、河流水系特征流程长短、支流多少（河网密度大小）、流域面积大小、落差大小、河道宽窄深浅等。

读图，小组讨论，画出简单的示意图，指图讲解水循环过程：学生活动三1、海洋与陆地之间的水循环2、陆地与陆地上空之间的水循环3、海洋与海洋上空之间的水循环水循环的过程

蒸发降水海上内循环海洋

蒸发蒸腾降水陆地内循环

蒸发降水海陆间循环地表径流地下径流下渗地下水

水循环的总结例子塔里木河流域的降水长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送降落在海洋上的雨水（如未登陆的台风）主要动力：太阳辐射

01光照光照越强，蒸发越旺盛，蒸发越量大。03风速02气温04湿度气温越高，蒸发越旺盛，蒸发越量大。风速越大，蒸发越旺盛，蒸发量越大。湿度越小，蒸发越旺盛，蒸发量越大。05裸露的水域表面积裸露的水域表面积越大，蒸发越旺盛，蒸发量越大。影响水循环各环节的自然因素1、影响蒸发的因素

风带（信风带、西风带）海陆热力性质差异形成的季风2、影响水汽输送的因素海洋上空的水汽陆地3、影响降水的因素充足的水汽强烈上升的大气运动凝结核形成降水

影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流大小的最主要因素流域面积（支流数量）同地表径流流量呈正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”作用地质条件（土壤质地）河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量蒸发主要在干旱半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少4、影响地表径流的因素

影响因素对地表径流的影响地面性质硬化路面不利于下渗、沙质土壤利于下渗坡度坡度越大，越不利于下渗植被植被越茂密，越有利于下渗降水强度降水强度越大，越不利于下渗降水持续时间降水持续时间越长，越有利于下渗5、影响下渗的因素如喀斯特地貌，地下溶洞、地下河、地下水丰富6、影响地下径流的因素

宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。1.分析砂石覆盖层对水的下渗影响。认识砂田影响的水循环环节学生活动四砂石覆盖层结构疏松，孔隙较大，渗透性好，降水下渗快

2、读图1，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。

土壤含水量/%图24月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量810121416180204030106深度/cm裸田砂田3、读图2，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。

小到砂田，大到水坝，人类正用自己的方式影响着水循环的过程思考一下，人类行为对水循环的影响体现在哪些方面？结果是好是坏？

比如说，地面