北师大版四年级上册数学《确定位置》（课件） (8).pptxVIP

确定位置

课堂前测1.在座位图中横排也可以叫做（），竖排也可以叫做（）。A.行，列B.列，行C.横，竖D.竖，横2.座位图中确定第几列（竖排），一般是（）。A.从右往左B.从左往右C.从前往后D.从后往前3.座位图中确定第几行（横排），一般是（）。A.从左往右B.从右往左C.从前往后D.从后往前4.圈出来的同学在第（）组（列），第（）排（行）。A.2,3B.3,3C.3,2

你能用不同的方法表示淘气和笑笑位置吗？654321123456淘气笑笑（2,4）（1,1）

（1,4）（4,3）（5,5）（6,7）（7,3）（3,1）

1.红色圈出的水晶在第()列、第()行，用数对表示为()。A.5，3，（5，3）B.5，3，（3，5）C.3，5，（3.5）D.3，5，（3，5）2.这颗水晶在单数行，在双数列，用数对表示可能是（）。A.（3，4）B.（4，6）C.（6，5）D.（4，2）3.这颗水晶所在的行数和列数相同，并且都是最小的自然数，用数对表示是（）。A.（3，3）B.（1，1）C.（0，0）D.（7，7）课堂中测

数对（2，3）和数对（3，2）表示的是同一位置吗？

圈出来的水晶的位置怎么用数对表示呢？同桌讨论

是不是所有的点都可以用数对表示呢？小组讨论一一对应

课堂后测请你根据提示找出真正的神奇水晶。（1）这颗水晶既在单数行，也在单数列；（2）行的数字比列的数字大；（3）行列数字之和小于5。真正水晶的位置用数对表示是（）。

数对在生活中的应用

这节课你有什么收获呢？