统编版语文二年级下册22小毛虫 课件 (3).pptxVIP

;仔细倾听教师课文朗读，想一想小毛虫经历了哪些变化?;小毛虫经历了哪些变化呢？;读第一自然段，说说这是一只怎样的小毛虫？;一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。;只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。;

大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。;阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？;;;它觉得自己仿佛周游了整个世界。;

;尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。;小毛虫觉得自己眼前最要紧的事情是什么？;每个人都有自己该做的事情。;蚂蚁忙着搬运食物;小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情呢？你觉得它是一只怎样的小毛虫？;当__________________,

它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

当__________________,

它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。;如何理解与世隔绝？;它不能_________,不能_________。;小毛虫在茧屋里学到了什么呢？;万事万物都有自己的规律。;你还能说出自然界里一些其他的规律吗？;小毛虫变成蝴蝶后会是怎样的心情？;学了这篇课文，你明白了什么道理呢？跟大家说一说吧！;小毛虫的故事让我明白，我们千万不要因为自己暂时不如别人而自卑，要明白自己该干什么，并为之不懈努力，只有这样才会成功。;;请根据给出的意思写出对应的词语

（1）颜色灿烂、鲜艳。（）

（2）充满活力，精神旺盛的样子。（）

（3）费尽心思，用尽力量。（）

（4）与文明社会上的人们隔离，断绝往来。（）

（5）形容人动作笨拙、不灵巧。（）;请在括号里填上合适的词语