《紫藤萝瀑布》《丁香结》《好一朵木槿花》群文阅读教学设计.docx

《紫藤萝瀑布》《丁香结》《好一朵木槿花》群文阅读教学设计

教材分析

《紫藤萝瀑布》是人教版七年级下册第五单元的第一篇课文，本单元学习托物言志的手法，通过运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。《丁香结》《好一朵木槿花》是《紫藤萝瀑布》这篇课文课后积累拓展推荐的两篇托物言志的散文，也都展现了宗璞的人生感悟。《紫藤萝瀑布》通过描写紫藤萝花由稀落到繁盛，感悟到：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河无止境。《丁香结》通过描写不同姿态的丁香，尤其雨中丁香结，引发“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。结，是解不完的；人生的问题，也是解不完的。”的感悟。《好一朵木槿花》作者由两度看见木槿花开感悟到：任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。

学情分析

对于刚刚跨入中学阶段的学生，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。大多数学生都喜欢写景的美文，但知其然而不知其所以然。教师要充分利用他们的兴趣引导学生进入特定的审美意境，培养学生欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

教学目标

一、花之美，法之妙：感知语言之美，写法之妙。

二、花之精神，花之力量：感悟生命之美。

三、花香致远：书写身边之美。

教学重难点

1.结合具体词句，品评词句的内蕴和表达效果，感知作者的语言之美，写法之妙。

2.宗璞的散文，表达着感性的情思，蕴含着理性的真善美，充满着浓浓的语文情怀，通过阅读文章中有关生命启示的文字，探索花之精神，花之力量。

教学过程

一、复习导入

花木本无情，但总是能引起文人墨客的联想。“采菊东篱下，悠然见南山”，是菊的恬静淡泊、悠然自由，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，是莲的洁身自好、君子之风。当代女作家宗璞也对花束情有独钟，今天我们就跟随她的脚步一起感受紫藤萝花、丁香花和木槿花的独特美丽。

二、明月照积雪——花之美，法之妙

任务一：花之美

宗璞的三篇散文分别主要写了什么景物，他们分别有什么特点，请完成以下表格。

（一）自主阅读思考4分钟。

（二）小组合作交流两分钟。

明确：

景或物

特点

紫藤萝

花的繁盛、色彩艳丽、辉煌茂盛、生机盎然

丁香花

洁白无瑕、灵动优雅、可爱芬芳

木槿花

娇嫩、顽强、不娇气、不炫耀

任务二：法之妙

侯宇燕评价宗璞的语言如“明月照积雪”一般，含蓄淡雅而意境深远。请同学们思考以下问题，探寻宗璞语言之妙，说出自己的理解。

《紫藤萝瀑布》中哪些语句能表现出藤萝之“盛”，《丁香结》中丁香“灵动”在哪？《好一朵木槿花》“好”在哪里？请从表达技巧、修辞手法、言语形式等多种角度批注赏析，然后全班交流（5分钟）。

示例：《紫藤萝瀑布》

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

品析：运用比喻的修辞手法将花比喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。（从修辞角度品析）

品析：用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。运用拟人的修辞表现出花的生趣盎然。（从用词角度品析）

解析：《好一朵木槿花》

如：一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

品析：运用比喻、拟人的修辞手法，写出了木槿花娇嫩的花瓣努力的开放，“不觉得自己的奇特”突出木槿朴实谦虚的高贵品质。

方法总结：

写景状物的方法

例如

一定的写作顺序

先整体后局部、由远及近......

运用大量修辞

比喻、拟人、通感......

运用丰富的表现手法

以动衬静、衬托、对比、联想、想象......

多感官的调动

视觉、听觉、嗅觉......

三、修辞立其诚——花之精神，花之力量

宗璞先生不仅语言功底了得，他的散文也蕴含着哲学智慧。宗璞先生的父亲是大哲学家，家学血脉对宗璞的散文创作或许有某种潜在的浸润，所以，宗璞的散文富有理性色彩，哲学智慧是宗璞散文独一无二的审美特征。

任务三：花于作者之力量

请大家找到文中充满哲思、具有生命启示(作者通过花的所感所悟）的句子，并结合助读材料填写以下表格。（5分钟）

材料一：宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难。“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。《紫藤萝瀑布》和《好一朵木槿花》同写于1982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者一家悲痛至极(1982年10月小弟病逝)。

材料二：那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。

……

我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想