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2023年高中政治新课改培训心得体会范文（精选

4篇）

高中政治新课改培训心得体会1

__年x月x日，我有幸参加了__省普通高中课程改革教师远程视频培训__

师大授课点的集中培训学习，听取了朱明光教授对新课标的解读培训，听取了陈

友方教授对经济常识模块的培训，听取了吴少荣教授对政治常识模块的培训，听

取了卢志老师对__课改学科教学指导意见的培训，观摩了双流棠湖中学张雪梅老

师和绵阳南山中学高欣老师的新课改示范课。通过四天课改培训学习使我对新教

材有了较清晰的认识，现总结如下：

第一、整个高中课改的总布局。

在这个过程中，我了解了整个高中即将实行学分制，即各科规定相应的学分，

在学生修完相应的学分后，即可高中毕业，获得毕业证。政治在这个总学分中占

20分。

第二、了解了思想政治课的课程的总体布局。

在思想政治这个板块中，共分必修课和选修课，其中必修部分有四个模块，

修完考试合格可获得8个学分，选修部分有六个模块，修完考试合格后即可获得

12学分。在必修模块中，包括《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、

《生活与哲学》，整个必修部分以生活贯穿了主线，真正体现了“贴近学生、贴

近生活、贴近实际”的原则。部分包括《科学社会主义常识》、《经济学常识》、

《国家和国际组织常识》、《科学思维常识》、《生活的法律常识》、《公民道

德与伦理常识》。选修课程是基于必修课程教学的延伸和扩展，是体现课程选择

性的主要环节。

第三、新课改势在必行，教师应该做一个积极的倡导者、推动者、践行者。

（一）把握新课标，吃透新教材。

新《课程标准》提出的新理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，

充分展示了二十一世纪中国教育的改革方向和思想航线，为广大教师进行新课程

改革实践提供了思想和理论依据。现在，仍是推行新课程改革的初期，在学习和

研究新课程标准的基础上，针对在实践教学中对新课程改革理论的认识，新教材

的着眼点不仅仅是知识和技能的简单给予，而是把形成知识的过程的体验、把获

取知识的能力的培养放到了突出的位置。我们在给予学生知识的时候，并不是像

过去那样把知识直接呈现在学生面前，而是要给学生提供案例、问题和情境，让

学生自己去思考、去体验、去选择、去解决，在这一过程中让学生自己去判断是

不是、能不能、该不该、值不值，让学生自己经历知识的生成过程。

（二）自觉转变教师角色，大力推进开放式教学。

教师注意从学生现有的知识出发，把学生已有的知识和经验作为新知识的生

长点，引导、促使学生从原有的知识和经验中生长出新知识，给学生提供了思维

的空间和路径，促使学生自己得出并表达结论。倡导研究性学习，把思考问题、

利用资料、得出结论、解决问题贯串于教材的全过程，让学生在这一过程中自觉

地实现课程标准所规定标准。实现从以“教”为中心向以“学”为中心的转变。

新教材不再片面强调学生的知识来自书本和教师，不再片面强调学生既有知识和

生活经验与课本知识的差异和冲突，而是把学生已经拥有的知识和经验作为出发

点，对许多现象和问题进行分析和思考，并从中得出自己的结论。课程改革的核

心环节是课程实施，而它的基本途径就是课堂教学。

面对新课程，每位教师思想观应有新的转变，在实践中，每位的思想观念应

由重“教”不重“学”中解脱出来。新课程《纲要》明确要求，教师应充当帮助

学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良

好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培

养学习兴趣；为学生提供各种便利和服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的

课堂气氛。教师角色的改变，需要教师的胆量和勇气，只有这样，新课程改革才

能顺利进行，取得实效。

（三）深入学生，交流情感，打造民主和谐课堂。

有时学生往往认为老师所讲的，除了应付考试外，和自己再无任何关系。好

的思想和理论反而引不起学生的关注，政治已经脱离了学生生活。这时要与学生

沟通，及时转变其思想，使其亲其师而信其道。还要改变传统的教学方法，教师

必须紧跟时代的步伐，运用多媒体辅助教学，发挥电视录像、甚至网上教学的优

势。制作内容丰富、形式新颖的教学课件。去激发学生的学习兴趣。

观摩课和课改区一线教师的经验体会是：

1、收获：教师要不断更新知识储备；改进教学方法；促进自身发展；充分

调动学生积极性。

2、教学设计：要有自己的