20《小壁虎借尾巴》第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx

20《小壁虎借尾巴》第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

20《小壁虎借尾巴》第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

教学内容

《小壁虎借尾巴》是统编版语文一年级下册第二课时的教学内容。本节课主要围绕小壁虎借尾巴的故事展开，让学生通过学习，掌握生字的正确书写和词语的意思，同时理解小壁虎借尾巴的过程以及它所代表的团结互助的精神。

教学重点是让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握生字的正确书写。教学难点是让学生理解课文中的比喻和拟人手法，以及小壁虎借尾巴所传递的团结互助的价值观。

课堂上，教师会引导学生通过分角色朗读、讨论交流等方式，深入理解课文内容，体会小壁虎借尾巴的心情，以及它所表现出的勇敢和乐于助人的品质。同时，教师还会通过设问启发、小组合作等方式，引导学生主动探究，发现课文中的比喻和拟人手法，培养学生的阅读理解能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.语言素养：通过学习《小壁虎借尾巴》，使学生能够正确认读生字，掌握生字的正确书写，提高学生的词汇量和语言表达能力。

2.思维品质：通过分析课文中的比喻和拟人手法，培养学生的阅读理解能力，提升学生的逻辑思维和分析问题的能力。

3.文化素养：通过学习小壁虎借尾巴的故事，让学生理解团结互助的价值观，培养学生的集体意识和合作精神，提高学生的道德素养。

4.自主学习能力：通过小组合作、讨论交流等环节，鼓励学生主动探究，培养学生的自主学习能力，提升学生的问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入《小壁虎借尾巴》的学习之前，学生已经学习了汉语拼音，掌握了一些基本的生字和词语。他们对童话故事有一定的了解，能够理解简单的故事情节。此外，学生通过之前的学习，已经具备了一定的阅读理解和表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对生动有趣的故事情节充满好奇，他们喜欢通过图片和视频等直观的方式学习。在学习能力方面，学生能够积极参与课堂活动，但对于复杂的课文内容理解和分析仍有一定的局限性。在学习风格上，学生们喜欢互动和小组合作的学习方式，通过讨论和交流能够更好地理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《小壁虎借尾巴》的过程中，学生可能会遇到一些生字的认读和书写的困难，特别是那些形近字或者难写字。此外，对于课文中的比喻和拟人手法，学生可能难以理解其含义和表达的效果。如何在课堂上激发学生的学习兴趣，让他们能够主动参与并积极思考，也是一大挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小壁虎借尾巴》这篇课文的学习资料，包括课本和相关的阅读材料，以便学生能够随时查阅和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备小壁虎、尾巴等相关图片，用于引导学生观察和讨论；还可以准备一张小壁虎借尾巴的流程图，帮助学生理解和记忆故事情节。此外，还可以准备一些关于尾巴的动物的图片，如鱼、猫等，让学生进行比较和思考。

3.实验器材：如果课程中涉及到实验环节，需要提前准备实验所需的器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以准备一些小壁虎的模型或者尾巴的模型，让学生进行观察和实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分为几个区域，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行学习和交流。此外，还可以在教室中布置一些与课文相关的装饰，如小壁虎和尾巴的图片等，增加学生的学习兴趣。

5.教学工具：确保教学过程中所需的教学工具齐全，如黑板、粉笔、投影仪、音响等。同时，提前检查多媒体设备的运行情况，确保教学过程中能够顺利进行。

6.教学资源：提前准备好与课文相关的教学资源，如教案、课件、学习任务单等。这些资源应该符合新教材的要求，能够帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

7.教学环境：确保教学环境的舒适和安全，如调整教室的温度、通风情况等。同时，保持教室的整洁和卫生，为学生提供一个良好的学习环境。

8.学生分组：根据学生的学习能力和性格特点，合理地进行分组，以便于课堂上的小组讨论和合作学习。可以提前准备一些小组讨论的指南或者问题，引导学生进行有效的讨论和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《小壁虎借尾巴》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道小壁虎是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于小壁虎的图片或视频片段，让学生初步感受小壁虎的魅力或特点。

简短介绍小壁虎的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10