21芦花鞋（教案）-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

21芦花鞋（教案）-2023-2024学年四年级下册语文统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2023-2024学年四年级下册语文统编版，内容为第21课《芦花鞋》。

核心素养目标

1.语言素养：通过学习课文，学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，培养学生的语言组织和表达能力。

2.思维素养：通过学习课文，学生能够理解芦花鞋的象征意义，培养学生的思维能力和理解能力。

3.审美素养：通过学习课文，学生能够欣赏课文中的美景，培养学生的审美能力和感受能力。

4.文化素养：通过学习课文，学生能够了解课文背后的文化内涵，培养学生的文化素养和理解能力。

学情分析

1.学生层次分析：本节课的学生为四年级下册的学生，他们的语言表达和理解能力已有一定的基础，对课文内容有一定的理解和接受能力。然而，他们对一些抽象的概念和深层次的情感理解可能还不够深入，需要通过教师的引导和帮助来理解和掌握。

2.知识、能力、素质方面分析：学生在学习课文之前，可能已经对一些生字词有一定的了解，但是对课文中的生字词和句子的理解可能还不够深入。同时，他们对课文的结构、主题和情感的理解可能还不够全面，需要通过教师的讲解和引导来理解和掌握。

3.行为习惯方面分析：学生在学习过程中可能会有注意力不集中、容易分心的问题，需要教师通过生动有趣的教学方式和互动环节来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣和参与度。

4.对课程学习的影响：学生的知识水平、能力素质和行为习惯都会对课程学习产生影响。如果学生的语言表达和理解能力较强，他们就能更好地理解和掌握课文内容；如果学生的注意力不集中，他们就可能无法跟上教师的讲解，影响学习效果。

5.应对措施：为了提高学生的学习效果，教师可以采用生动有趣的教学方式，如通过图片、视频等直观的教学手段来帮助学生理解和掌握课文内容。同时，教师可以组织课堂讨论和互动环节，提高学生的参与度和注意力。此外，教师还可以通过布置作业和进行课堂测试来检查学生的学习效果，及时发现和解决学生的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解和掌握课文内容，特别是对一些生字词和句子的理解，以及课文的主题和情感。

（2）讨论法：通过组织课堂讨论，激发学生的思考和参与，提高他们对课文的理解和思考能力。

（3）演示法：通过实物展示或图片、视频等手段，帮助学生更直观地理解课文内容，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示课文中的美景，提高学生的审美能力和感受能力。

（2）教学软件：利用教学软件进行课堂测试，检查学生的学习效果，及时发现和解决学生的问题。

（3）实物展示：利用实物展示，如芦花鞋的图片或实物，帮助学生更直观地理解课文内容，提高他们的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示芦花鞋的图片或实物，引发学生的兴趣，引导学生进入课文的学习。

2.学习课文：通过讲授法，帮助学生理解和掌握课文内容，特别是对一些生字词和句子的理解，以及课文的主题和情感。

3.课堂讨论：通过讨论法，激发学生的思考和参与，提高他们对课文的理解和思考能力。

4.课堂测试：通过教学软件进行课堂测试，检查学生的学习效果，及时发现和解决学生的问题。

5.总结：通过总结，帮助学生回顾和巩固所学内容，提高他们的学习效果。

六、课后作业

1.完成课后练习题。

2.写一篇关于课文内容的小作文。

3.复习课文内容，准备下一节课的学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台功能监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，