Unit 11 How was your school trip Section B(1a～1d)教学设计-2023-2024学年人教版英语七年级下册.docx

Unit11HowwasyourschooltripSectionB(1a～1d)教学设计-2023-2024学年人教版英语七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课为2023-2024学年人教版英语七年级下册Unit11HowwasyourschooltripSectionB(1a～1d)，主要内容围绕学校旅行进行对话交流。通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时的询问和回答方式，以及相关词汇和表达。教学设计应结合学生的实际情况，以提高学生的听说能力和语言运用能力为目标，注重培养学生的学习兴趣和合作精神。教师在教学过程中应充分利用多媒体教学资源，创设情景，激发学生的学习积极性，并通过小组活动、角色扮演等形式，使学生在实际语境中练习和运用英语。同时，要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和鼓励，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习体验。

核心素养目标

本节课旨在通过对话交流的方式，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。学生将能够在真实情境中运用一般过去时进行询问和回答，提高其在日常英语交流中的实际运用能力。同时，通过了解学校旅行的经历，学生能够增进对不同文化背景的理解和尊重，提高文化意识。在思维品质方面，学生将通过对旅行经历的描述和讨论，培养分析、推理和创新的能力。此外，教师将引导学生运用有效的学习策略，如预测、归纳和合作，以提高自主学习和合作学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握一般过去时的询问和回答方式。

2.运用相关词汇和表达描述学校旅行的经历。

3.在真实情境中进行对话交流，提高语言运用能力。

难点：

1.一般过去时的运用，特别是在询问和回答时的时态准确性。

2.正确使用词汇和表达，特别是在描述具体活动和个人感受时的准确度。

3.在对话交流中，能够流畅地运用所学的词汇和表达，并能够适当运用学习策略。

解决办法：

1.通过例句和练习，让学生反复练习一般过去时的询问和回答，加强对时态的掌握。

2.提供丰富的词汇和表达，让学生在实际语境中进行练习，提高其描述能力和准确性。

3.利用小组活动和角色扮演，让学生在实际对话中运用所学，鼓励学生主动尝试和纠正错误。

4.引导学生运用学习策略，如预测、归纳和合作，帮助他们在学习过程中更好地理解和运用英语。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版英语七年级下册Unit11HowwasyourschooltripSectionB(1a～1d)。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以选择与学校旅行相关的实际场景图片，以及一些代表性的图表和视频，以帮助学生更好地理解和运用所学知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一些桌椅，以便学生进行小组活动和讨论。此外，可以根据需要设置一些展示区域，以便学生进行展示和分享。

5.教学工具：准备投影仪、音响设备、白板等教学工具，以便进行多媒体教学和互动式教学。

6.学习平台：确保学生能够正常使用学习平台，如学校提供的在线学习系统或其他相关平台，以便进行互动学习和资源共享。

7.网络资源：确保教室网络畅通，以便学生能够访问到必要的网络资源和信息。

8.其他资源：根据教学需要，准备一些额外的资源，如学习指导书、练习册、听力材料等，以便学生进行自主学习和巩固所学知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit11HowwasyourschooltripSectionB(1a～1d)的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习一般过去时和学校旅行的经历做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解一般过去时的询问和回答方式，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调一般过去时的运用和学校旅行的经历，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕学校旅