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初中生如何与父母保持良好关系
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:亲子关系建设
2.教学年级和班级:初中一年级
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.情感管理:培养学生正确处理与父母之间情感冲突的能力,学会理解和尊重父母,提高情感自我调节能力。
2.沟通技巧:培养学生有效表达自己想法和感受的能力,学会倾听和理解父母的意见,提高亲子间的沟通效果。
3.家庭责任:培养学生对家庭责任的认知,学会承担家庭责任,积极参与家庭事务,促进家庭和谐。
4.社会适应:培养学生面对家庭变化时的适应能力,学会处理家庭关系,提高社会适应能力。
教学难点与重点
```
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解父母在子女成长过程中的角色和期望
-掌握有效的沟通技巧,如表达自己的感受、倾听父母的意见
-学会承担家庭责任,如日常家务、照顾弟妹等
-认识并实践如何尊重和理解父母的努力和付出
-掌握解决家庭冲突的策略和方法
2.教学难点
-理解父母的角度:学生可能难以理解父母的行为和决策背后的动机和压力
-情感表达:学生可能不擅长表达自己的情感,或者害怕表达负面情绪
-改变沟通模式:学生可能习惯了消极的沟通方式,如顶撞、冷战,难以转变为积极的沟通方式
-家庭责任:学生可能缺乏家庭责任感,或者不知道如何平衡家庭责任和个人兴趣
-冲突解决:学生可能缺乏处理冲突的技巧,不知道如何在保持关系的同时表达自己的立场
举例:
-为了帮助学生理解父母的角度,可以设计角色扮演活动,让学生模拟父母的角色,从而体会父母的压力和期望。
-为了克服情感表达的难点,可以引导学生进行情感日记写作,鼓励他们在小组中分享自己的感受。
-为了改变沟通模式,可以教授学生一些具体的沟通技巧,如非暴力沟通的四个步骤,并让学生在模拟情境中练习。
-为了培养家庭责任感,可以设计家庭任务计划,让学生制定并执行一个星期的家庭责任计划。
-为了教授冲突解决技巧,可以进行小组讨论,让学生探讨不同的冲突解决策略,并选择最适合自己的方法。
```
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.教学方法
-互动讨论:通过小组讨论和全班讨论,鼓励学生分享观点,促进学生之间的交流和思考。
-角色扮演:设计情景剧,让学生扮演父母和孩子,通过模拟实际对话,体验并理解双方的情感和立场。
-案例研究:分析真实的家庭关系案例,让学生分析案例中的问题并提出解决方案。
-项目导向学习:让学生设计一个改善家庭关系的计划,通过实际行动去实施并评估效果。
2.教学活动
-开场活动:通过一个关于家庭关系的短视频,引起学生的兴趣和思考。
-主体活动:让学生分成小组,每组选择一个家庭关系的话题进行深入讨论,并准备分享。
-总结活动:让学生总结今天的学习,分享自己的收获和行动计划。
3.教学媒体和资源
-PPT:使用PPT展示课程的要点,包括父母角色的认识、沟通技巧的讲解、家庭责任的说明等。
-视频:使用视频展示真实的家庭关系案例,让学生更直观地理解课程内容。
-在线工具:使用在线调查工具,收集学生对家庭关系的看法和经验,促进学生的参与。
教学流程
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解如何与父母保持良好关系的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习如何与父母保持良好关系的内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确如何与父母保持良好关系教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习如何与父母保持良好关系的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的家庭关系内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解如何与父母保持良好关系知识点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕如何与父母沟通展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对如何与父母保持良好关系的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决问题。
(五)拓展延伸(预计用时:3
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