初中道德与法治教学课件：原创集体生活成就我.pptx

6.2集体生活成就我第三单元第六课“我”和“我们”

我在班级的角色承担的责任班长学习委员纪律委员体育委员课代表值日生普通成员模范带头作用，管理好班级全面工作学习方面的管理者管理好班级纪律，保持安静负责班级体育事务协助科任老师做好学科工作扫地、擦黑板，监督保洁工作等值日工作遵守纪律按时完成学习任务，服从班委的安排1.说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任。2.不同的角色，不同的职责。当你认真完成你的责任，说说你的收获。一、在班集体中：我的角色和责任1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活培养人际交往的基本态度和能力。

（1）101某个男生晚上睡觉打呼噜，有时还自言自语。（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同。表示接纳、理解、尊重，并友好相处。（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭。认真倾听他的建议，合理的话要采纳。（4）同桌丽丽不小心把我的背包拉链弄坏了。3.在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。宽容，说一声“没关系”。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

1、跑得最快的。2、打篮球最好的。3、绘画最好的。4、最能管理班级纪律的。5、字写的最好的。6、最受同学欢迎的。7、读书最认真的。8、说话最幽默的。9、干活不怕累的。说一说：我们班有个性的同学思考：面对不同人的个性特点，我们应该怎么做？每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。

孙悟空:勇敢机智；爱憎分明；除恶务尽；幽默有趣；不畏强权。唐僧:崇信佛法、严守戒律，目标明确、立场坚定、勇往直前的人。猪八戒:好吃懒做；见识短浅；贪恋女色；爱占小便宜；爱耍小聪明；一遇到困难就嚷着散伙。沙和尚:忠心耿耿，肩挑千里重担，没有半句怨言。师兄闹矛盾时，他从中调停和解；师父遇难时，他挺身而出，以死相救。尽管平时少言寡语，但在保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比。每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

1、课堂上故意大声说话，影响别人听课；2、上课听不懂时，干脆不听了，吵话、看课外书或睡觉；3、做练习、作业时碰到难题时，不经思考就干脆抄别人；7、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；4、本班同学参加比赛，跑到其他地方玩耍5、同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；6、不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事(迟到被扣分等）；要改正，否则影响自己，影响班级这些个性哪里有问题，请划出来。

我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。分析以下四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

在集体中涵养品格在集体中发展个性集体生活能涵养哪些品格？怎样在集体中涵养品格？怎样在集体中发展个性？集体中为何可以发展个性？课堂小结：集体生活成就我