山东省滕州育才中学2023-2024学年八年级下学期期末复习练习题.docxVIP

山东省滕州育才中学2023-2024学年第二学期期末复习练习题

八年级语文

一、基础知识综合

请你阅读语段，回答下面的问题。

我国历史悠久，民俗更是一种传承千年的文化遗产。无论是流水潺潺的古老村落，还是在灯火璀璨的大都市，民俗文化都没有销声匿迹。不同民族、不同地域，有着不同的风情□藏族的赛马会□傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏□轻柔蜿转的越剧，高亢liáo亮的信天游□这些多姿多彩的民俗文化，不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。

1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

销声匿迹(?????)????????liáo(?????)亮

2．文中画线句有语病，请你修改。

3．下列标点符号依次填入语段□处正确的一项是（?????）

A．：，；—— B．；，；——

C．：，；…… D．，，；……

二、名句名篇默写

4．按要求默写或根据课文填空。

中国古典诗歌源远流长，佳作如林：李白以形象的比喻、数字的对比来写友人独自远游：“__________，__________。”（《送友人》）；杜甫由茅屋为秋风所破，推己及人，发出“__________，__________！”的呼喊（《茅屋为秋风所破歌》）；白居易以描述卖炭翁的心理反差来表现社会底层劳动人民的凄苦生活：“__________，__________。”（《卖炭翁》）；陆游以梅花纵使凋落于地，但仍香气不改，精神犹在来表现他独立不倚、坚持正义的人格：“__________，__________。”（《卜算子·咏梅》）

三、综合性学习

5．诗文寄情，让我们跟随《中国诗词大会》的脚步，开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你按要求完成以下任务。

(1)为感受诗词魅力，接受文化的熏陶，我们年级特意策划了三项活动，请你仿照活动一，再补写出两项活动。

活动一：分门别类辑古诗

活动二：_____________

活动三：_____________

(2)小沙将分门别类的古诗词编辑成一个名为“古韵悠长”的小册子，请参照示例，从A、B两组诗歌中任选一组作为小册子的一个版块，并给该版块命名及说明理由。

示例：《赤壁》《登幽州台歌》《黄鹤楼》版块名称：古韵·咏史怀古

原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者当下内心的不同感受与情怀。

备选项：A组《望岳》《己亥杂诗》《登飞来峰》

B组《送杜少府之任蜀州》《送友人》《渡荆门送别》

四、语言表达

6．请你结合上面的材料内容，将下面的演讲稿补充完整。

新时代少年就是祖国的栋梁与希望。我们，是国家精心培养的花朵，渴望着幸福快乐的生活；我们，__________，__________。我们应该不负祖国的栽培，热爱我们伟大的祖国，争做新时代好少年。身为新时代少年，我们应该像海绵吸水一样学习知识。既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。知识犹如浩瀚的大海，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。对于我们的学习来说，持之以恒是极为重要的。

五、名著阅读

7．文段阅读，回答下列问题。

①枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：

②“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

(1)以上文段节选自名著《________》，是________（国籍）________（作者）所著。

(2)保尔因________________而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首词，回答文后问题。

卜算子?咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

8．这首词正文虽无一“梅”字，但处处写“梅”。从内容上看，上阕写梅花的_____________，下阕写梅花的_____________。

9．这首词和《茅屋为秋风所破歌》两文都写到“风雨”，但表达的思想感情是不同的，请分析。

七、文言文阅读

阅读下文，完成下面小题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人