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21青蛙卖泥塘统编小学语文二年级下册
买无十买有十卖
朗读要求:1.读准字音,读通句子。2.思考:青蛙为什么卖泥塘?任务一:读故事,了解剧本活动一:找出青蛙卖泥塘原因
任务一:读故事,了解剧本活动一:找出青蛙卖泥塘原因青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。
03谁来买泥塘了小动物的建议青蛙怎么做的活动二:借助表格梳理故事,整体了解剧本任务一:读故事,了解剧本老牛周围有些草就更好了种草野鸭塘里的水太少了引水种树小鸟蝴蝶小兔小猴缺点儿树缺点儿花缺条路应该盖所房子种花修路盖房
活动一:学习“吆喝”,读好台词,学演第一幕任务二:研读剧本——习表达、演剧目喝hèhē吆喝喝彩喝水喝茶吆喝“卖泥塘喽,卖泥塘!”
活动一:学习“吆喝”,读好台词,学演第一幕任务二:研读剧本——习表达、演剧目“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”
青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏活动一:学习“吆喝”,读好台词,学演第一幕任务一:研读剧本——习表达、演剧目
森林剧场3-5自然段青蛙:卖泥塘喽,卖泥塘!老牛:这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。旁白:青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
森林剧场6-8自然段青蛙:卖泥塘喽,卖泥塘!野鸭:这地方好是好,就是塘里的水太少了。旁白:青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,把水引到泥塘里来。
活动三:模仿创编,仿演第三幕任务二:剧场排练——练表达、演剧目灌足了水吆喝“卖泥塘喽,卖泥塘!”
小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺路条;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……活动三:模仿创编,仿演第三幕任务二:剧场排练——练表达、演剧目
活动三:模仿创编,仿演第三幕任务二:研读剧本——习表达、演剧目“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服的。不过,要是周围有些草就更好了。”这个水坑坑不太好,因为它周围没有草。优点委婉建议
活动三:模仿创编,仿演第三幕任务二:剧场排练——练表达、演剧目树花路房子台词卡这个地方(优点)。不过,要是(建议)。……
森林剧场青蛙:卖泥塘喽,卖泥塘!树花路房子……台词卡这个地方(优点)。不过,要是(建议)。
卖泥塘喽,卖泥塘!多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……活动四:第四幕,宣传美丽泥塘任务二:剧场排练——练表达、演剧目
青蛙说到这里,突然愣住了。呆住
青蛙要卖烂泥塘,竖牌吆喝引客来。客人未买提建议。青蛙虚心来改造,收集草籽忙播撒。灌水种树又盖房老牛眼里水坑坑,摇身一变好地方。草成地毯绿茵茵,泥塘游泳挺舒服。急忙吆喝卖泥塘,啥也不缺环境美。青蛙愣住已后悔,泥塘不卖自己住。劳动带来好生活,大家应该心里记。
03认真读一读《大家都喜欢的地方》。1.边读边用自己喜欢的符号标划出表格中的内容。任务三:拓展阅读,筹备演出新剧目
大家都喜欢的地方春天里,小田鼠哇克决定把庭院美化一下,至于怎么美化,他一时还拿不定主意。“种草吧!”小野兔跑来对哇克说,“你知道,草是好东西。如果你不反对,我还可以……”说着,小野兔做出往嘴里送东西的动作。哇克觉得小野兔的话有道理。一片绿色的草地,既好看又可以帮好朋友解决吃饭问题,真是一举两得的事情。于是,他就在庭院里种了草。几天后,小林鼠来了。“还是栽树好!”小林鼠对哇克说,“你知道,树是好东西。我喜欢在树下工作……如果你不介意,我还可以在树下挖一个临时住所。”哇克感到小林鼠的这个主意也不错。就栽白杨树吧,他想。白杨树又高又直,叶子还能在风中唱歌……庭院里有它就有美丽和歌声,小林鼠还有了办公场所和临时公寓,真是再好不过的事情。这样,他就毁掉草地栽了白杨树。刚栽上白杨树,小旅鼠又给哇克提建议:“依我的观点,你应该栽花。你知道……”“花是好东西!”哇克替小旅鼠说出了后半句话。衣食和住房一类事情已经不是当前的首要问题,人们需要美,而花最能满足人们这一要求,哇克想。于是,他就拔掉白杨树,栽上玫瑰花。这之后,哇克又依照小刺猬的建议,拔掉玫瑰花种了樱桃树;依照土拨鼠的建
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