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排球游戏线上教学总结(必备4篇)

亲爱的同学们:

我是长春师范大学学科教学（体育）专业的研究生。为更好地了解同学们目前的体育学习情况及对体育兴趣，从而帮助同学们更好地掌握体育运动技能并提高老师们的教学效率，特组织了此次问卷调查。本问卷为匿名调查，所收集的数据仅用于研究，这些问题没有对错之分，也不会对你产生任何不良的影响，您填写的信息将为本人撰写的论文提供非常重要的信息，请你根据自己的经历和感受如实填写。请将你认为描述符合的选项填在括号内。

谢谢你的合作与支持!

一、初中体育教学现状调查

1.你喜欢体育课吗？

A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢E.讨厌

2.你觉得体育课怎么样吗？

A.没意思B.无聊C.一般D.有趣

3.你在课下会进行体育运动吗？

A.经常进行体育运动B.有时进行体育运动C.几乎不进行体育运动D.从不进行体育运动

5.你课下经常练习吗？

A.常常B.时常C.从不

6.你喜欢在体育课堂上加入游戏吗？

A.喜欢B.一般C.不喜欢

7.你觉得体育游戏应用于中学体育课产生的教学效果如何？

A.有效果B.有一些C.没效果D.不清楚

8.体育游戏应用于体育课堂后，你有哪些收获？

A.体育内容变的有趣，

B.在游戏时学习，轻松效率高

C.体育运动技能变得简单

附录2关于应用体育游戏教学后中学生积极情绪变化的调查

1.觉得事事顺心

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

2.感到非常孤独或者与别人疏远

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

3.为一些事情生气，而这些事情在一般情况下并不会让自己烦恼

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

4.感到很幸福

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

5.感觉莫名其妙地烦躁

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

6.对某些事感到特别热衷或兴奋

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

7.感到沮丧

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

8.对前景感到乐观

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

9.因为成功地做完某件事而感到高兴

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

10.感到心烦意乱

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

11.因为做事受到别人赞扬而感到自豪

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

12.感到快乐

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

13.感到坐立不安

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

14.感到心里满足

A.没有B.很少有C.有时有D.经常有

附录3关于应用体育游戏教学后中学生社会适应能力的调查

1.当我转学或转班级，每到一个新环境，我总是在很短的时间内就能适应

A.是B.无法肯定C.不是

2.每到一个新的地方，我都很容易同别人接近

A.是B.无法肯定C.不是

3.在陌生人面前，我常找话题跟别人聊天，使尴尬的处境消除

A.是B.无法肯定C.不是

4.当别人看见我或谈论我时，感到不自在

A.是B.无法肯定C.不是

5.通过参加体育活动，结交新朋友对我来说很容易

A.是B.无法肯定C.不是

6.在学校中看到同学会主动问好

A.是B.无法肯定C.不是

7.当我开始做事情或活动时，我很少提前作计划

A.是B.无法肯定C.不是

8.在重要场合时，我的言行举止感觉不自在

A.是B.无法肯定C.不是

9.即使有的同学对我有看法，我还是能和他（她）交往

A.是B.无法肯定C.不是

10.我喜欢参加体育活动，因为我感到这是交朋友的好机会

A.是B.无法肯定C.不是

11.老师在场的时候，我做事情总是有些紧张

A.是B.无法肯定C.不是

12.跟大家相处，我很少固执己见，虚心采取别人的看法

A.是B.无法肯定C.不是

13.在陌生人面前，我常无话可说，一致感到尴尬

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