1.2.3地球公转的地理意义 课件 高二地理湘教版(2019)选择性必修1.pptx

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;下图中AB为晨昏线的一部分,此时地球位于远日点附近。回答3~4题。;;经典图形:读图,判断节气;;二分二至日昼夜长短的分布状况(北半球);;(1)太阳直射点向哪个半球移动,哪个半球昼渐长夜渐短,且纬度越高,昼夜长短变化幅度越大。

(2)太阳直射点的纬度与出现极昼极夜的最低纬度互余,太阳直射点的纬度越高,极昼极夜的范围越大。

(3)极圈内,纬度越高,则进入极昼(或极夜)越早,退出极昼(或极夜)越晚,出现极昼(或极夜)的时间越长,极昼和极夜均从极点开始。

(4)纬度越高,昼夜长短的差值越大。昼夜长短的变化幅度越大纬度越高。昼长或夜长越接近12小时,纬度越低。;读图完成相关任务。结合课文关于昼夜长短变化的描述,依据图1-15、图1-17中的相关数据,在图1-21中分别绘出冬至日、二分日昼夜长短的纬度分布。;昼长随季节的变化示意图;三、昼夜长短的计算;(三)纬度相同,南北半球昼夜长短相反;四季更替和五带划分;天文四季;北温带四季和二十四节气;二、五带的划分;知识拓展;;;2、观察点位于北回归线到北极圈线之间;3、观察点位于赤道上;1、观察点位于北极圈线(或北极圈上)到北极点之间;2、观察点位于极点上;知识小结

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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