统编版语文二年级下册22小毛虫 课件 (4).pptxVIP

;初读课文，走进故事;昆虫可怜挪动仿佛整个

尽管任何抽丝纺织编织

竭力怎样规律等待挣脱

布满愉快绒毛消失;我;多音字识记;多音字识记;多音字识记;认读词语;梳理情节，话说“成长”;小毛虫在成长过程中经历了哪

些变化？再读课文，圈画出关键词句。;放飞火箭;朗读指导，聚焦“成长”;?一条小毛虫趴在一片叶子的上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。;?小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。;说一说;其他昆虫;面对自己的可怜和笨拙，小毛虫是怎么想的？;每个人都有自己该做的事，那么小毛虫该做什么？想象一下其他昆虫会做什么？;小毛虫是怎么做的？;你觉得这是一只怎样的小毛虫？;在茧屋里发生了什么？;万事万物都有自己的规律。;假设你就是那只小毛虫，你从开始的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵巧的、漂亮的蝴蝶。此时，你的心情是怎样的？;最后小毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。;结合插图，对照小毛虫的成长过程再读课文，用自己的话说说小毛虫成长的三个阶段。;我们可以在文中找出关键词句来提取信息，理清故事的思路。在讲故事时，如果能用上文中的词语就更好了。;小毛虫;连一连