水的组成和净化课件.pptVIP

第4讲水的组成和净化L/O/G/O

考点1水的物理性质、水资源的净化?1．水的物理性质?2．水资源的分布①水是生命之源。人体重量2/3以上是水分，儿童体内可达4/5，一般生物中含水量70%-80%，水母含98%，风干的种子约含15%。②储水量最大：海洋水（96.53%）。淡水储量仅占全球总水量的2.53％。储水量最大的淡水：冰川水，难以利用，人类利用最多的水资源（淡水资源）是河流水、湖泊水、浅层地下淡水，三者总和约占地球总水量的0.77%，而且分布很不均匀。

?3．水资源的利用和保护（1）水的净化①沉淀法——静置，自然沉淀法。②吸附法——加入凝聚剂，如明矾等，使水中的悬浮杂质沉淀下来。③过滤法――把不溶于液体的固态物质跟液体分离开的一种方法。注意：操作要点：“一贴、二低、三靠”一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘三靠：倾倒滤液的烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸一侧漏斗下端紧靠烧杯内壁④蒸馏法——利用液体里各成分的沸点不同通过加热分离的方法。注意：水的净化效果由低到高的是静置沉淀、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法）。

（2）硬水与软水硬水：是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水：是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。①鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。②硬水软化的方法：蒸馏、煮沸。③长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。（3）水污染的来源：工①的任意排放；生活水、肥②③任意排放；大量使用。（4）水污染的防治：①工业污水和生活污水须处理达标后再排放；②提倡使用有机肥，合理使用化肥和农药；③提倡节约用水，开发循环利用新工艺。

考点2水的组成?1.水电解实验（1）反应原理：（2）实验现象：（用化学方程式表示）。正电极上出现气泡，极产生使带火星木条复燃的氧气，极产生可燃烧、发出淡蓝色火焰的气。正、负极所收集气体的体积比（分子个数比）为1:2。、氧（3）结论：水是由两种元素组成。注意：由于纯水的导电性弱，在实验中常加稀HSO或NaOH溶液来增强水的导电性。24

?2．水电解时的变化（宏观与微观）反应原理：水通电时，水分子先分解成分子和氧分子原子氧原子和，再分别组合成，从而产生了氢气和氧气。注意：化学反应的本质是：分子分解成原子，而原子又重新组合成新的分子的过程。

【课堂训练】?1．（2014?沈阳）下列净水方法中，净化程度最高的是（）A．静置B．过滤C．吸附D．蒸馏?2．（2014?无锡）2014年“6.5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”。下列行为不利于遏制污染的是（B）A．对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染B．将废电池填埋，避免重金属污染C．机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染?3．（2014?龙东）用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分D）析正确的是（A．净化后的水属于纯净物B．该净水器能将硬水变为软水C．该净水器能杀菌消毒D．用活性炭可以除去水中的色素和异味

?4．（2014?株洲）河水因含有杂质而需要净化。下列操作都是净化水C）的方法，其中一定需要加热的是（A．过滤B．吸附C．蒸馏D．沉淀?5．（2014?盐城）下列有关水的说法中，不正确的是（C）A.河水可用蒸馏的方法净化B．硬水和软水可用肥皂水来区别C．电解水时正、负极产生气体的质量比为1:2D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的?6．（2014?汕尾）水是人类必不可缺少的宝贵资源．下列是节水标识C的是（）

?7．（2014?邵阳）在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（）A．水是由氢、氧元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成D．两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2：1?8．（2014?赤峰）自来水的净化主要包括以下过程，其中发生化学变化的是（D）A．自然沉淀B．砂层过滤C．活性炭吸附D．杀菌消毒

【巩固拓展】?9.（2014?昆明）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。A（填序号）。（1）下列“水”属于纯净物的是A．蒸馏水B．河水C．自来水（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是，该实验说明水是气元素和氧元素由组成的。（3）云南水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂检验地下水是硬水还是软水；水生活中可用煮的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中沸活性炭的主要作用是吸附作用，除色、除味。（4）高铁