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建造纸空间学龄儿童书籍装帧设计研究;;引言;;;研究方法;学龄儿童书籍装帧设计概述;;;;;建造纸空间:学龄儿童书籍装帧设计理念与实践;;学龄儿童处于认知发展的关键阶段,对事物的理解逐渐从具象向抽象过渡,喜欢动手探索和实践。;;建造纸空间在学龄儿童书籍装帧设计中应用策略;;;材料选择;实验研究与结果分析;;采用观察法、问卷调查法等多种方法收集数据。观察法用于记录儿童在阅读过程中的行为表现,问卷调查法用于收集儿童对书籍装帧设计的感受和评价。;;结论与展望;;;THANKYOU
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