25挑山工教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

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25挑山工教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

学校

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年四年级下册语文统编版,具体章节为第25课《挑山工》。本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连,主要体现在以下几个方面:

1.生字词:学生通过学习本节课的生字词,能够更好地理解课文内容,提高阅读能力。

2.句子:学生通过学习本节课的句子,能够更好地理解课文中的重点内容,提高阅读理解能力。

3.课文内容:学生通过学习本节课的课文内容,能够了解挑山工的工作特点和奉献精神,培养学生的爱国主义情怀。

4.写作方法:学生通过学习本节课的写作方法,能够学会如何用具体事例表现人物精神,提高写作能力。

5.情感态度价值观:学生通过学习本节课的情感态度价值观,能够培养学生的奉献精神和爱国情怀。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养,具体包括语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造四个方面。

1.语言建构与运用:通过学习本节课的生字词和句子,学生能够提高语言表达能力,学会运用语言描述事物和表达思想。

2.思维发展与提升:学生通过分析挑山工的工作特点和奉献精神,培养逻辑思维和批判性思维能力,学会从不同角度思考问题。

3.文化传承与理解:学生通过学习挑山工的奉献精神和爱国主义情怀,了解中国传统文化,培养文化自信和民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造:学生通过学习本节课的写作方法,学会如何用具体事例表现人物精神,提高审美鉴赏和创造能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

在四年级上册的学习中,学生已经掌握了生字词和句子的基本知识,能够运用语言描述事物和表达思想。此外,学生通过前几学期的学习,对我国传统文化有了一定的了解,具备了一定的文化素养。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

(1)学习兴趣:学生对课文内容的学习兴趣较高,尤其是对挑山工的工作特点和奉献精神感兴趣。

(2)学习能力:学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力,能够在教师的引导下完成学习任务。

(3)学习风格:学生的学习风格多样,有的喜欢通过直观的方式学习,有的则更倾向于通过思考和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

(1)生字词:部分学生可能对课文中的生字词掌握不够扎实,影响对课文内容的理解。

(2)句子:部分学生在理解和运用句子方面可能存在困难,需要教师给予针对性的指导。

(3)写作方法:学生在运用具体事例表现人物精神方面可能存在一定的困难,需要教师通过示例和练习进行引导。

(4)情感态度价值观:部分学生可能对挑山工的奉献精神和爱国主义情怀理解不够深刻,需要教师进行深入讲解和引导。

教学方法与策略

1.教学方法:

(1)讲授法:教师通过讲解,向学生传授挑山工的工作特点、奉献精神和爱国主义情怀等知识。

(2)讨论法:教师组织学生就挑山工的工作特点、奉献精神和爱国主义情怀等话题进行讨论,促进学生之间的互动和思考。

(3)案例研究法:教师提供具体的挑山工案例,引导学生通过分析案例来理解挑山工的工作特点、奉献精神和爱国主义情怀。

(4)项目导向学习法:教师设计项目任务,如让学生编写关于挑山工的小故事,通过完成项目任务来提高学生的实践能力。

2.教学活动设计:

(1)角色扮演:学生分组扮演挑山工,通过表演来体会挑山工的工作特点和奉献精神。

(2)实验:教师组织学生进行实验,如模拟挑山工的工作环境,让学生亲身体验挑山工的艰辛。

(3)游戏:教师设计游戏,如挑山工接力赛,让学生在游戏中感受挑山工的团结协作精神。

(4)小组讨论:教师组织学生进行小组讨论,讨论挑山工的工作特点、奉献精神和爱国主义情怀等话题。

(5)项目任务:教师引导学生完成项目任务,如编写关于挑山工的小故事,通过完成任务来提高学生的实践能力。

3.教学媒体和资源的使用:

(1)PPT:教师使用PPT来展示挑山工的工作特点、奉献精神和爱国主义情怀等相关知识。

(2)视频:教师播放关于挑山工的视频,让学生更加直观地了解挑山工的工作和生活。

(3)在线工具:教师引导学生使用在线工具,如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线词典等,来查找和了解挑山工的相关信息。

(4)教材:教师使用教材来讲解挑山工的工作特点、奉献精神和爱国主义情怀等相关知识。

教学流程

(一)课前准备(预计用时:5分钟)

学生预习:

发放预习材料,引导学生提前了解《挑山工》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习《挑山工》内容做好准备。

教师备课:

深入研究教材,明确《挑山工》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源,确保《挑山工》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节,提高学生学习《挑山工》的积极性。

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