27《故事二 则》教学设计2023-2024学年统编版语文四年级上册.docx

27《故事二则》教学设计2023-2024学年统编版语文四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

27《故事二则》教学设计2023-2024学年统编版语文四年级上册

教材分析

《故事二则》教学设计针对2023-2024学年统编版语文四年级上册，本节课选取了两则寓意深刻的小故事——《揠苗助长》和《守株待兔》。这两则故事以寓言形式，生动展现了急于求成和死守教条的负面行为，与课本中提倡的脚踏实地、变通思维的理念形成对比。教学内容旨在通过这两则故事，让学生理解耐心和灵活性的重要性，并能够运用到日常生活和学习中。课堂上，我将引导学生通过朗读、讨论、角色扮演等方式，深入理解故事寓意，并联系实际，培养他们的批判性思维和自我反思能力。通过本节课的学习，学生能更好地领会到课本中所强调的正确的学习态度和方法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：语言理解与运用、文化认同、思维品质和创新意识。通过学习《揠苗助长》和《守株待兔》两则故事，学生将提高对寓言故事的理解和分析能力，加强语言表达和人际沟通技巧。同时，通过对比两则故事的异同，学生能够深入理解耐心和灵活性的重要性，增强文化认同感。此外，课堂上鼓励学生提出不同见解，培养他们的批判性思维和问题解决能力。通过本节课的学习，学生将能够将所学理念应用到日常生活和学习中，养成良好的学习态度和方法。

学习者分析

1.知识基础：学生在之前的学习中已经接触过一些寓言故事，对故事的基本结构、特点以及寓意有所了解。他们已经能够运用简单的语言描述故事情节，分析故事中的人物和事件。同时，学生对成语“揠苗助长”和“守株待兔”有一定的认知，但可能不清楚其背后的深刻含义。

2.学习兴趣与能力：四年级的学生对故事类课程兴趣浓厚，喜欢通过角色扮演、讨论等方式参与到课堂活动中。他们的思维活跃，求知欲强，具备一定的自主学习和合作学习能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来获取知识。

3.困难与挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：①对成语“揠苗助长”和“守株待兔”的深层寓意理解不够深入，需要通过具体案例和实际生活中的例子来辅助理解；②分析寓言故事中的象征意义和道德教育，需要提升抽象思维能力；③将故事中的道理运用到实际学习和生活中，需要培养自我反思和批判性思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、教学挂图、学习卡片、课本、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：教学PPT、视频动画、在线寓言故事库、相关文章等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏等。

5.评估工具：课堂问答记录、小组讨论报告、学生作业、学习日记等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《故事二则》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是寓言故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于寓言故事的图片或视频片段，让学生初步感受寓言故事的魅力或特点。

简短介绍寓言故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.寓言故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解寓言故事的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解寓言故事的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍寓言故事的特点和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解寓言故事在文化传承中的作用。

3.寓言故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解寓言故事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的寓言故事进行分析。

详细介绍每个案例的背景、寓意和意义，让学生全面了解寓言故事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些寓言故事对实际生活或学习的影响，以及如何应用寓言故事解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与寓言故事相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对寓言故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调寓言故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括寓言故事的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调寓言故事在