Module 7 Unit 3 Language practice (1)-教学设计 2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx

Module7Unit3Languagepractice(1)-教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module7Unit3Languagepractice(1)-教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年外研版九年级英语上册的Module7Unit3Languagepractice(1)。本部分内容主要是对Unit3的词汇和句型进行综合练习，包括动词短语的运用、一般现在时的构成和用法以及情景交际等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前面的模块中已经学习了一般现在时、现在进行时、过去进行时等时态，对动词短语的运用也有一定的了解。本节课将通过练习进一步巩固这些知识点，并通过情景交际的方式提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够进一步巩固和提高动词短语的运用能力，提高一般现在时的语言表达能力，同时通过情景交际的练习，提高学生的实际应用能力，培养学生的语言运用能力。此外，通过本节课的学习，学生能够了解和理解不同文化背景下的交际方式，提高文化意识。通过解决实际问题的过程，学生能够培养逻辑思维和批判性思维，提高思维品质。最后，通过自主学习、合作学习和探究学习等学习方式，学生能够提高自主学习能力和合作学习能力，培养终身学习的意识。

学情分析

本节课的授课对象为九年级学生，他们已经掌握了基本的英语语法知识和一定量的词汇。在学习Module7Unit3Languagepractice(1)之前，学生已经学习了不同时态的动词短语、一般现在时等语法知识，对动词短语的运用和情景交际有一定的了解。大部分学生对英语学习充满热情，具备一定的自主学习能力和合作学习能力。

然而，学生在知识、能力和素质方面仍存在一定的差距。首先，部分学生对英语语法的掌握不够扎实，对动词短语的运用存在一定的困难。其次，部分学生的词汇量较小，对一些表达方式不够熟悉，这在一定程度上影响了他们的语言运用能力。此外，部分学生的听说能力较弱，导致在实际交际中存在一定的障碍。

在行为习惯方面，大部分学生上课能认真听讲、积极参与讨论，但也有部分学生容易走神、注意力不集中。此外，部分学生在完成作业和课外练习时，存在拖延、应付了事的现象。这些行为习惯对学生的课程学习产生了负面影响。

针对上述情况，教师应充分关注学生的个体差异，因材施教。对于基础知识较弱的学生，可以适当补充相关知识点，加强练习。对于词汇量较小、听说能力较弱的学生，可以设计丰富的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，激发他们的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。同时，教师还需关注学生的行为习惯，培养他们的自主学习能力和合作学习能力，为他们的终身学习奠定基础。

教学方法与手段

1.教学方法

本节课的教学方法主要包括启发式教学法、任务型教学法和交际法。

首先，启发式教学法将引导学生通过思考和探索，发现知识的内在联系，培养学生的思维能力和创造力。教师通过提问、设疑等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。

其次，任务型教学法将侧重于培养学生的实践应用能力。教师设计各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中，自然地运用所学知识，提高语言交际能力。

最后，交际法将强调在实际语境中进行语言学习。教师模拟真实的社交场景，引导学生进行角色扮演、小组讨论等互动活动，提高学生的口语表达能力和交际技巧。

2.教学手段

本节课将充分利用多媒体设备和教学软件，提高教学效果和效率。

首先，多媒体课件将用于展示教学内容，形象直观地呈现知识点，帮助学生更好地理解和记忆。同时，多媒体课件中的音频、视频材料将为学生提供丰富的语言输入，提高听说能力。

其次，教学软件将用于开展互动教学活动。例如，在线问答系统、语言学习平台等，让学生在虚拟环境中进行语法练习、词汇游戏等，巩固所学知识。

最后，教师还可通过社交媒体、网络论坛等渠道，与学生保持沟通，了解学生的学习进展和需求，为课堂教学提供有益的补充。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module7Unit3Languagepractice(1)》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用英语描述日常活动的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述日常活动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

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