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安全工程师《治理学问》学问点:危急和有
害因素辨识
注册安全工程师是指通过全国统一考试,取得《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》,并经注册的专业技术人员。以下是为大家共享的安全工程师《治理学问》学问点:危急和有害因素辨识,供大家参考借鉴,欢送扫瞄!
危急和有害因素辨识
学问点一、危急、有害因素的分类(常考点)(一)按导致事故的直接缘由进展分类
依据《生产过程危急和有害因素分类与代码》(gb/t13861-2023)
的规定,将生产过程中的危急、有害因素分为4大类。
人的因素
(1)心理、生理性危急和有害因素(2)行为性危急和有害因素
物的因素
物理性危急和有害因素:设备、工具缺陷,防护缺陷,电损害,噪声,振动,运动物损害,标志缺陷等。
化学性危急和有害因素:爆炸品,易燃物,有品,粉尘与气溶胶等。
生物性危急和有害因素
环境因素
室内作业场所环境不良
室外作业场所环境不良(3)地下(含水下)作业环境不良(4)其他作业环境不良
治理因素
(1)职业安全卫生组织机构不健全(2)职业安全卫生责任制未落实
(3)职业安全卫生治理规章制度不完善(4)职业安全卫生投入缺乏
(5)职业安康治理不完善(6)其他治理因素缺陷
(二)参照事故类别进展分类
参照《企业职工伤亡事故分类》(gb6441-1986),综合考虑起因物、引起事故的诱导性缘由、致害物、损害方式等,将危急因素分为20类。
物体打击,车辆损害,机械损害,起重损害,触电,淹溺,灼烫,火灾,高处坠落,坍塌,透水,瓦斯爆炸,锅炉爆炸,容器爆炸,其它爆炸,中毒和窒息,其他损害等。
物体打击
指物体在重力或其他外力的作用下产生运动,打击人体,造成人身伤亡事故,不包括因机械设备、车辆、起重机械、坍塌等引发的物体打击。
车辆损害
指企业机动车辆在行驶中引起的人体坠落和物体倒塌、下落、挤压伤亡事故,不包括起重设备提升、牵引车辆和车辆停驶时发生的事故。
机械损害
指机械设备运动(静止)部件、工具、加工件直接与人体接触引起的夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、碾、割、刺等损害,不包括车辆、起重机械引起的机械损害。
起重损害
指各种起重作业(包括起重机安装、检修、试验)中发生的挤压、坠落(吊具、吊重)、物体打击和触电。
触电
包括雷击伤亡事故。
淹溺
包括高处坠落淹溺,不包括矿山、井下透水淹溺。
灼烫
指火焰烧伤、高温物体烫伤、化学灼伤(酸、碱、盐、有机物引起的体内外灼伤)、物理灼伤(光、放射性物质引起的体内外灼伤),不包括电灼伤和火灾引起的烧伤。
火灾
高处坠落
指在高处作业中发生坠落造成的伤亡事故,不包括触电坠落事
故。
坍塌
指物体在外力或重力作用下,超过自身的强度极限或因构造稳定性破坏而造成的事故,如挖沟时的土石塌方、脚手架坍塌、堆置物倒塌等,不适用于矿山冒项片帮和车辆、起重机械、爆破引起的坍塌。
冒顶片帮(12)透水
放炮
指爆破作业中发生的伤亡事故。
火药爆炸
指火药、炸药及其制品在生产、加工、运输、储存中发生的爆炸事故。
瓦斯爆炸(16)锅炉爆炸(17)容器爆炸(17)其他爆炸(19)中毒和窒息
(20)其他损害:冻伤,动物咬伤等。(三)按职业安康分类
参照卫生部颁发的《危害因素分类名目》,将危害因素分为10类:
粉尘
放射性物质
化学物质
物理因素
生物因素
导致职业性皮肤病的危害因素(7)导致职业性眼病的危害因素
(8)导致职业性耳鼻喉口腔疾病的危害因素(9)职业性肿瘤的职业危害因素
(10)其他职业危害因素。
学问点二、危急、有害因素辨识方法(轮换考点)(一)直观阅历分析方法
直观阅历分析方法适用于有可供参考先例、有以往阅历可以借鉴的工程,不能应用在没有可供参考先例的开发系统。分为:
比照、阅历法:是比照有关标准、法规、检查表或依靠分析人员的观看分析力量,借助于阅历和推断力量对评价对象的危急、有害因素进展分析的方法。
类比方法
利用一样或相像工程系统或作业条件的阅历和劳动安全卫生的统计资料来类推、分析评价对象的危急、有害因素。
(二)系统安全分析方法
系统安全分析方法是应用系统安全工程评价方法中的某些方法进展危急、有害因素辨识。
系统安全分析方法常用于简单、没有事故阅历的开发系统。常用的系统安全分析方法有大事树、事故树等。
学问点三、危急、危害因素的识别(轮换考点)
全面、有序地进展识别。按厂址、总平面布置、道路运输、建构筑物、生产工艺、物流、主要设备装置、作业环境、安全治理措施等几方面进展。
(一)厂址
从厂址的工程地质、地形地貌、水文、气象条件、四周环境、交通运输条件、自然灾难、消防支持等方面分析、识别。
(二)总平面布置
从功能分区、防火间距和安全间距、风向、建筑物朝向、危急有害物质设施、动力设施(氧气站、乙炔气站、压缩空气站、锅炉房、液化石
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