Unit1整单元备课三栏式 教案 2023-2024学年鲁教版英语八年级下册.docx

Unit1整单元备课三栏式教案2023-2024学年鲁教版英语八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1整单元备课三栏式教案2023-2024学年鲁教版英语八年级下册

教学内容

本节课为鲁教版英语八年级下册Unit1整单元备课三栏式教案2023-2024学年，主要内容包括以下几个部分：

1.单词短语：重点学习与天气相关的词汇，如sunny,cloudy,rainy,windy等。

2.语法：一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句结构，以及常用动词的现在分词形式。

3.阅读理解：阅读一篇关于不同城市天气的文章，通过回答问题提高学生的阅读理解能力。

4.写作：以MyFavoriteWeather为题，运用所学词汇和语法知识进行写作。

5.口语交际：通过角色扮演，模拟不同天气下的日常对话，提高学生的口语表达能力。

6.听力训练：听一段关于天气预报的录音，培养学生听力技能和获取信息的能力。

7.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

教学过程中，要注意引导学生通过观察、思考、实践等方法，充分理解和掌握所学知识，提高学生的综合语言运用能力。同时，注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，营造轻松、和谐的学习氛围。

核心素养目标分析

本节课旨在通过Unit1的教学，培养学生的英语核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习与天气相关的词汇、语法和阅读理解，提高学生的英语听说读写能力，使他们能够熟练运用所学知识进行日常交流和表达自己的观点。

2.文化意识：通过学习不同城市天气的文章，使学生了解和欣赏不同文化背景下的生活方式和观念，培养他们的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析天气文章的内容、回答问题、进行口语交际和听力训练，锻炼学生的逻辑思维、批判思维和创新思维，提高他们分析问题、解决问题的能力。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学生英语学习的学习策略，使他们能够有效地进行英语学习，提高学习效率和成果。

在教学过程中，教师需要注重引导学生主动参与课堂活动，积极思考，通过实践和体验，不断提高自己的英语核心素养。同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，帮助他们在英语学习的过程中实现自我成长和发展。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要包括以下几个方面：

1.重点词汇短语的学习和应用：学生需要掌握与天气相关的词汇短语，如sunny,cloudy,rainy,windy等，并能熟练运用到实际情境中。

解决办法：通过图片展示、例句演示、小组活动等多种方式，让学生在实际语境中反复练习和应用这些词汇短语，提高他们的语言运用能力。

2.一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句结构的学习：学生需要掌握一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句结构，并能正确运用常用动词的现在分词形式。

解决办法：通过PPT展示、例句讲解、练习巩固等多种方式，让学生清楚理解和掌握一般现在时态的句式结构，并通过大量练习来熟练运用。

3.阅读理解能力的培养：学生需要提高阅读理解能力，能够准确理解文章内容并回答相关问题。

解决办法：引导学生通过预测、扫读、细读、猜词义等阅读策略来提高理解能力，同时通过讨论、复述等方式来加深对文章内容的理解和记忆。

4.写作技巧的掌握：学生需要能够运用所学词汇和语法知识进行写作，表达自己的观点和感受。

解决办法：提供写作模板和示例，引导学生进行仿写和改写，同时通过小组互评和教师反馈来提高写作质量。

5.口语交际能力的提升：学生需要提高口语表达能力，能够在不同天气情境下进行日常对话。

解决办法：创设真实的情景，进行角色扮演和小组讨论，鼓励学生大胆开口说英语，同时通过教师指导和同伴互助来提高口语交际能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

a)情境教学法：通过创建真实的生活情境，让学生在实际语境中学习和应用英语，提高他们的语言能力。例如，模拟天气预报主持人，让学生在角色扮演中学习天气词汇和语法。

b)交际教学法：通过设计各种交际活动，让学生在小组讨论、对话等互动过程中提高口语表达能力和交际技巧。例如，让学生讨论各自喜欢的天气，并分享理由。

c)任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生独立思考、解决问题和合作学习的能力。例如，分小组完成天气调查问卷，然后汇报结果。

d)差异化教学法：关注学生的个体差异，为不同水平的学生提供适宜的学习资源和辅导。例如，为高水平学生提供拓展阅读材料，为低水平学生提供额外的词汇练习