初中道德与法治教学课件：原创8-2《公平正义的守护》课件.pptx

八年级下册

·公平正义的守护·

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·公平正义的守护·

坚守公平

守护正义

小活动:我来出主意

第二十条

为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。

对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

小韩的行为是否具有正当性

张科等校园霸凌行为被查实也受到相关处分

结合以上案例，请你谈谈司法、国家如何维护正义？

提示：为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

实践作业

实践作业

守护公平正义是我们每个公民的责任，请同学们以小组为单位从报纸、杂志、网络等媒体中搜集正义人物的先进事迹，通过演讲、课件展示、情境模拟等形式在课堂上展示。

公平正义的守护

THEPROTECTIONOFFAIRNESSANDJUSTICE

课堂小结及练习

课堂练习

公平正义的守护

ABCD

THEPROTECTIONOFFAIRNESSANDJUSTICE

1．某校学生王宁放学时发现校门外一名男子正在欺负一名身材弱小的同学，于是他一边让同学回学校向老师报告，一边与另一名同学上前制止，该男子被追住手。对于王宁的行为，你的评价是（）

①置自身安全于不顾，其做法不值得提倡

②具有较强的正义感，是我们学习的榜样

③其做法过于拖沓，不利于问题及时解决

④既做到见义勇为，又做到见义“智”为

A.①④B.②③C.①③D.②④

课堂练习

2．“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首诗反映了我们做人应该（）

①有正义感，为人正直

②诚实守信，乐于助人

③堂堂正正，爱憎分明

④正义凛然，正大光明

ABCD

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

公平正义的守护

THEPROTECTIONOFFAIRNESSANDJUSTICE

课堂练习

ABCD

3.在疫情面前，有小区居民举报儿子从疫情爆发地返回并试图外出；还有爷爷举报自己的孙子从疫情爆发地出差回来，致电社区居委会报备并主动自我隔离。这种“举报”行为是（）

①破坏家庭和睦、影响亲子关系的举动

②对自己、对家人、对社会负责的行为

③小题大做、六亲不认的糊涂无知做法

④维护社会公共利益，守护正义的行为

A.①②B.②③C.①④D.②④

公平正义的守护

THEPROTECTIONOFFAIRNESSANDJUSTICE

课堂练习

ABCD

4．在后疫情时代，我国政府将经济政策的最大着力点放在稳就业、保民生工作上，阶段性减免税费，支持企业吸纳就业、劳动者自主创业和灵活就业。这样做有利于（）

①增强人民的获得感、幸福感和安全感

②增进民生福祉，保障公民政治权利

③守护公平正义，维护社会和谐稳定

④落实依法治国方略，推动法治建设进程

A.①③B.②④C.①②D.③④

公平正义的守护

THEPROTECTIONOFFAIRNESSANDJUSTICE

课堂练习

ABCD

5．近三年来，我国实施了一系列司法改革：实施登记立案制，有案必立；实施司法责任制，法官、检察官对承办案件终身负责；立法保障律师的诉讼权；制定政策防止领导干部插手干预司法案件。这些司法改革表明（）

①追求程序正义会削弱司法公信力

②通过程序、制度正义推动司法公正

③司法改革将权力关进制度的笼子

④司法公平、正义促进社会和谐

公平正义的守护

THEPROTECTIONOFFAIRNESSANDJUSTICE

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④