12 便捷收纳袋的设计与制作（教案）人民版劳动七年级上册.docxVIP

12便捷收纳袋的设计与制作

本课通过学习布艺设计与手缝缝纫制作的方法，利用废旧衣物制作一款便捷收纳袋，让学生体验布艺创作活动的乐趣，收获喜悦。

一、 素养目标

1.能积极参与设计和制作收纳袋的活动，了解手缝布艺是传统劳作和工艺制作活动，增强热爱劳动、热爱生活、热爱传统文化、热爱劳动人民的情怀。

2.养成劳动意识和持之以恒的态度，树立劳动创造美的观念和正确的文化继承观，争做自觉的文化传承者。

3.通过观察、比较、讨论，引导学生体验、思考、判断，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，并能用所学的缝纫知识解决生活中的缝补问题。

4.学会基本的手缝针法，掌握收纳袋的设计制作技巧，能够设计制作出有个性、有创意的便捷收纳作品，不仅能体验成功的喜悦，还能将亲手缝制的收纳袋送给有需要的人。

二、 教学重难点

学会基本的手缝针法，掌握收纳袋的设计制作技巧。

三、 教学准备

1.教师：课件、诗词吟唱音乐《游子吟》。

2.学生：剪刀、尺子、针线、纸样用纸、稍厚旧T恤、粗线绳。

四、 教学过程

（一）听一听，赏一赏（5分钟）

播放诗词吟唱音乐《游子吟》，学生在赏析诗词内容的同时，思考、讨论传统手缝布艺劳动的特点。

（二）识一识，学一学（5分钟）

认识手缝工具，了解其使用方法及基本针法。

（三）看一看，想一想（5分钟）

欣赏手缝收纳袋，并通过观察，分析收纳袋的造型，了解收纳袋的功能。

（四）裁一裁，做一做（25分钟）

观看“收纳袋”设计制作的微课，自行组成4人小组，讨论设计制作方法，并展开创作。

1.量一量，画一画。设计轮廓图形、制作纸样。

2.裁一裁，剪一剪。平铺旧T恤，将纸样的长、宽分别与旧T恤的侧边和底边重合，裁出上下两片。

3.缝一缝，做一做。任选一种缝纫针法（包边缝、平针缝、锁边缝），将两片布缝合在一起。

4.穿一穿，理一理。穿绳装饰，整理完成。

（五） 挂一挂，谈一谈（5分钟）

悬挂设计制作完成的收纳袋，评选佳作，畅谈感受。

五、劳动评价

可结合评价标准，从色彩、面料选搭，剪裁与制作，使用感受三个方面对本次劳动进行评价。

评价内容

评价等级标准

等级

A

B

C

色彩、面料选搭

选搭和谐有创意

选搭合理

选搭欠佳

剪裁与制作

制作精美

手工略显粗糙

有错误，影响使用

使用感受

方便实用

比较实用

有待改进