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环境卫生学第七版

第一章绪论

掌握环境卫生学的定义、研究对象,熟悉环境卫生工作内容和环境卫生学今后的任务。

本章节的重点：环境卫生学定义；环境、环境介质、环境因素、生活环境等根本概念。

▲1环境卫生学（environmentalhealth/hygiene）：是研究自然环境和生活环境与人群

健康的关系,揭示环境因素对人群健康影响的发生、开展规律,为充分利用环境有益因素和控

制环境有害因素提出卫生要求和预防对策,增进人体健康,提高整体人群健康水平的科学。

2.环境（environment）：是指围绕人群的空间和及其中能直接或间接影响人类生存和开展的

各种因素的总和,是一个非常复杂的庞大系统,由多种环境介质和环境因素组成。环境卫生学

研究的环境通常包括自然环境和生活环境。自然环境：围绕在人类周围的自然因素（大气圈、

水圈、土壤岩石圈和生物圈）。生活环境:是与人类生活关系密切的各种自然的和人工的环

境条件,如居住、工作、娱乐和社会活动环境。

3.☆环境卫生学研究对象：人类及其周围的环境（自然环境和生活环境）

说明人类赖以生存的环境对人体健康的影响及人体对环境的作用产生的反应,即环境与机

体间的相互作用。

4.环境介质（environmentalmedia）：人类赖以生存的物质环境条件,是指自然环境重各个

单独组成局部中所具有的物质,通常以气态、液态和固态三种物质形态而存在,能够容纳和运

载各种环境因素；指大气、水、土壤（岩石）以及包括人体在内的所有生物体。

5.环境因素（environmentalfactors）：是被介质容纳和转运的成分或介质中各种无机和

有机的组成成分。

按其属性分类：物理性、化学性、生物性。

物理因素：

▲小气候是指生活环境中空气的温度、湿度、气流和热辐射等因素,对于机体的热平衡产生

明显影响。

化学因素：

▲一次污染物（primarypollutant）指由污染源直接排入环境未发生变化的污染物。

▲二次污染物（secondarypollutant）指某些一次污染物进入环境后在物理、化学或生物

学用下或与其他物质发生反应而形成与原来污染物的理化性质和毒性完全不同的新的污染

物。

按环境因素受人类活动影响的情况分类：原生环境、次生环境。

▲原生环境（primaryenvironment）：指天然形成的未受或少受人为因素影响的环境,其中

存在大量对人体健康有益的因素,如清洁并含有正常化学成分的空气、水、土壤,充足的阳光

和适宜的小气候,秀丽的风光等。也有不利因素如生物地球化学性疾病。

▲次生环境（secondaryenvironment）：指受人为活动影响形成的环境。

6.全球性环境问题：(1)全球气候变暖(2)臭氧层破坏(3)酸雨(4)生物多样性锐减：▲生物

多样性（biodiversity）：是指地球上所有的生物如动物、植物和微生物等有规律地结合所

构成的稳定生态综合体。它由生物的遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三

局部组成。

7.环境卫生学的研究内容：(1)环境与健康关系的基础理论研究(2)确认性研究(3)创立和引

进适宜于环境卫生学研究的新技术和新方法(4)研究环境卫生监督体系的理论依据。

8.我国环境与健康标准体系主要包括两个方面：环境质量标准体系和环境卫生标准体系。

9.环境卫生工作内容：是环境卫生学理论知识体系指导下的环境卫生实践工作,其目的是防

止环境污染、预防疾病、提高人群的健康水平,其内容随社会开展和卫生效劳需求而有所变

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化,因此环境卫生工作的重点具有一定的阶段性和实效性。

10.环境卫生学今后的任务：（1）加强环境因素健康效应的研究（2）新技术新方法在环境卫

生工作中的应用（3）加强环境与健康法律法规和标准体系建设（4）加强农村环境卫生工作

（5）开拓环境卫生的新领域。

第二章环境与健康的关系

了解人类健康与疾病的生态学基础；掌握环境污染对人体及人群健康危害的类型及其一般

规律性,了解环境与健康标准体系,熟悉研究环境与健康关系所采用的环境流行病学方法和

毒理学方法。

本章节的重点：环境改变与机体反应的根本特征；环境污染对人群的急性、慢性和远期危

害表现及特点。

本章节的难点：人与环境的辩证统一关系；环境与健康的研究方法。

1.大气圈、水圈、土壤岩石圈和生物圈共同组成