六年级数学分数应用题说课稿2篇 小学数学六年级分数应用题教案.pdf

六年级数学分数应用题说课稿2篇小学数学六

年级分数应用题教案

下面是分享的六年级数学分数应用题说课稿2篇小学数学六

年级分数应用题教案，供大家参阅。

六年级数学分数应用题说课稿1

一、说教材

我教学的内容是小学数学第十一册第二单元分数除法应用题例

1、例2。这部分内容是在学过分数除法的意义和计算法则、分数乘

法应用题、用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题

的基础上进行教学的。同求一个数的几分之几是多少的应用题一样，

本小节教学的一个数的几分之几是多少求这个数的应用题，也是由于

分数乘法意义的扩展，相应地除法意义的具体含义也有了扩展而产生

的新的应用题。根据教材特点和学生实际我确定本节课的教学目标是：

（1）会分析简单的分数除法应用题数量关系。（2）能列方程正确解

答简单的分数除法应用题。（3）培养学生初步的逻辑思维能力。教学

重点是：能用方程正确解答分数除法应用题。教学难点是：确定单位

“1”、分析数量关系

二、说教法：

本节课我贯彻“以学生为主体，教师为主导，训练思维为主线”

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的原则

1、自主探究、寻求方法

让学生充分自主探究、寻求分数除法的解题方法。

2、设计教法体现主体

课堂设计以学生为主体，教师是领路人，注重学生间的合作与

交流各抒已见、取长补短、共同提高。

3、分层练习、注重发展

练习有层次，由尝试练习到综合练习到发展练习，层层深入。

三、说教程：

一、导言：

以前我们学过了分数应用题，这节课我们继续研究分数应用题，

（板书：分数应用题）。

二、复习：

1．说说下面各题中应该把哪个看作单位“1”，数量之间相等

关系怎样？

①吃了一筐白菜的2/5。

②一本书的价格正好是一支钢笔价格的2/5。

③小明体内的水分占体重的4/5。

三、自主探究、解决问题

1、教学例1

①小明体内所含的水分是28千克，占体重的4/5，他的体重是

多少千克？

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仔细观察看一看有没有什么发现？

独立做，做完组内交流，组长分好工，做好记录，看看哪个小

组方法多，你们小组准备由谁发言，用几句话表达自己小组的方法。

小结：老师也认为用方程解比较容易，因为它的解题思路与我

们以前学的分数乘法应用题的思路是一致的，也是根据题中的叙述的

条件明确把谁看作单位1，然后根据一个数乘分数的意义列出等量关

系式，由于单位1是未知的，要设成x，列出方程进行解答。这也是

我们本节课所要掌握的已知一个数的几分之几是多少求这个数的应

用题用方程解的方法。

六年级数学分数应用题说课稿2

一、说教材

1、教学内容

《稍复杂的分数应用题》是在简单的求一个数的几分之几是多

少的分数乘法应用题的基础上进行教学的。它包括两个例题，分别让

学生通过两种方法解答，这两种解法反映了两种不同的思路，使学生

更加明确稍复杂的分数应用题的解答方法。

2、教学目标

【知识与技能】

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使学生在理解的基础上学会解答稍复杂的求一个数的几分之几

是多少的分数乘法应用题，提高学生解答应用题的能力。

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【过程与方法】

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经历分析、解答的过程，体验解题的一般方法及规律