中班韵律游戏教案及教学反思《毛毛虫变蝴蝶》.docx

中班韵律游戏教案及教学反思《毛毛虫变蝴蝶》

幼儿园中班教案及反思。

幼儿园嬉戏把嬉戏性因素和教育性因素进行融合。幼儿在嬉戏过程中，能充分调动自身感知觉及肢体活动。幼儿老师应当为幼儿嬉戏创设一个良好的环境。你知道哪些关于幼儿园嬉戏的乐观作用？以下是我收集整理的“中班韵律嬉戏教案及教学反思《毛毛虫变蝴蝶》”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

活动意图：

《好饿的毛毛虫》是我们班幼儿特别宠爱的一则文学作品，孩子们对毛毛虫变蝴蝶这一现象产生了深厚的爱好。于是，我选用了《毛毛虫变蝴蝶》这段音乐，借助小蝴蝶这一角色，通过毛毛虫吃不同的动物饼干、跳舞、蝴蝶找花、躲猫猫等嬉戏情节的不断丰富