PEP小学英语六年级下册全册教案及反思.pdfVIP

PEP小学英语六年级BOOK8教学教案及反思

单元课时周

第1单元6课时2周

第2单元6课时2周

第3单元6课时2周

第4单元6课时2周

复习16课时2周

复习26课时2周

机动复习6课时2周

共计42课时14周

内容及目的：

1.能听、说、读、写61个短语和单词以及7个句子和4个句子〔包括长度、重量、

高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题〕。要求能在真实语

境中正确运用并且能读懂简短语篇。

2.能完成1个手工制作。

3.能听懂、会唱6首歌曲。

4.能听懂、会吟唱6首歌谣。

5.能完成4个自我评价活动。

6.能理解6个幽默小故事。

Unit1Howtallareyou

第一课时

一、教学目的及要求：

1．可以听、说、读、写形容词的比较形式：taller,stronger,older,younger和shorter.

2．可以用句型：I’m……cmtall.He/She’s……cmtall.描绘自己和别人的身高。

3．可以用句型You’retallerthanyourbrother.I’molderthanyou.进展年龄和身高的比较。

4．可以听懂老师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进展表述。

二、教学重、难点分析

1．重点是可以听、说、读、写ALet’slearn部分五个形容词的比较级形式；并能用含有比

较级的

句型交换关键词进展问答。

2．难点是可以听、说、读、写四会单词；并能依据某一情境运用含有形容词比较级的句型

交换关键词进展问答。长度单位cm的完好形式centimeter的发音也是本课的教学难点。

三、课前打算

1．打算主情景图的教学挂图。

2．打算录音机、本课时的录音带。

3．打算ALet’slearn的单词卡片。

4．打算测量身高和体重的工具。

四、教学步骤

1．Greetings

Hello,boysandgirls.HappyNewYear.Andnicetoseeyouagain.HowareyouNow,aftera

term,Ithinyouknowmuchbetteraboutyourteachers.Who’syoumusicteacherWhat’she/she

like

引导学生用学过的形容词thin,short,tall,old,young,funny,strong,kind来描绘这位老师。

当问到学生Who’syourEnglishteacher时，依据学生的答复She’stall.

2．师出示测身高及体重的量器，提问学生：HowtallamI,doyouknowGuess扶植学生用

句型Areyou……cmtall来猜。师用up和down扶植学生猜出准确的数字。

3．师请出猜中自己身高的学生，问：Howtallareyou扶植他/她测量身高，引导该学生说：

I’m……cmtall。然后师说：……istallerthanme.或I’mtallerthan……来完毕该嬉戏。

4．板书测量的学生的身高，师尽量