13《人物描写一组》 教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

13《人物描写一组》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为五年级下册统编版语文教材的第十三课《人物描写一组》。本课由三篇短文组成，分别为《两茎灯草》、《临死前的严监生》和《“刷子李”》。通过这三篇短文，学生能够学习到人物描写的基本方法，如动作描写、神态描写、语言描写等，从而能够更生动、具体地刻画人物形象。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.动作描写：学生在四年级下册已经学习了动作描写的基本方法，如使用动词、突出细节等。本节课将进一步深化学生对动作描写的理解和运用。

2.神态描写：学生在五年级上册已经学习了神态描写的基本方法，如使用形容词、突出细节等。本节课将进一步引导学生运用神态描写来刻画人物形象。

3.语言描写：学生在五年级上册已经学习了语言描写的基本方法，如使用对话、突出人物性格等。本节课将进一步引导学生运用语言描写来刻画人物形象。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括语言运用、思维能力、审美鉴赏和文化理解。

1.语言运用：通过学习《人物描写一组》中的动作描写、神态描写和语言描写，学生能够运用不同的描写方法来刻画人物形象，提高自己的语言运用能力。

2.思维能力：通过分析课文中的描写方法，学生能够培养自己的观察力和分析能力，提高自己的思维能力。

3.审美鉴赏：通过欣赏课文中的优美描写，学生能够培养自己的审美鉴赏能力，提高自己的文化素养。

4.文化理解：通过学习课文中的文化元素，学生能够加深对中国传统文化的理解，提高自己的文化理解能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：学习人物描写的基本方法，如动作描写、神态描写和语言描写，并能运用这些方法来刻画人物形象。

2.难点：如何通过细节描写来刻画人物性格和心理。

解决办法：

1.针对重点，通过课文《人物描写一组》中的例子，引导学生学习和理解动作描写、神态描写和语言描写的基本方法。同时，通过练习题，让学生动手实践，运用所学方法来刻画人物形象。

2.针对难点，通过分析课文中的细节描写，让学生了解如何通过细节来刻画人物性格和心理。同时，通过小组讨论和教师指导，帮助学生解决在实践中遇到的问题。

四、教学方法与手段

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生学习《人物描写一组》中的动作描写、神态描写和语言描写等基本方法。通过讲解，帮助学生理解和掌握这些描写方法，提高他们的语言运用能力。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的理解和体会，相互学习，共同提高。通过讨论，激发学生的思维能力和合作精神，培养他们的语言表达能力和批判性思维。

3.实践法：设计一些实践活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生亲身体验和运用所学的人物描写方法。通过实践活动，提高学生的实际操作能力和应用能力，培养他们的创新精神和实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如电脑、投影仪等，展示课文中的描写例子，让学生更直观地理解和掌握描写方法。同时，利用多媒体设备播放一些与课文相关的视频、音频等，增强学生的感官体验，提高他们的学习兴趣和注意力。

2.教学软件：运用一些教学软件，如文字处理软件、绘画软件等，帮助学生进行文字处理和绘画创作。通过教学软件，提高学生的创作能力和审美鉴赏能力，培养他们的文化素养和审美能力。

3.网络资源：利用网络资源，如在线课程、教学网站等，为学生提供更多的学习资源和信息。通过网络资源，拓宽学生的学习视野，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。

五、教学流程

一、导入新课：通过提问的方式，引发学生对“人物描写”这一话题的兴趣和好奇心，让学生思考在日常生活中的应用，从而引入本节课的主题。

二、新课讲授：首先，讲解人物描写的基本概念和重要性，接着通过案例分析，让学生了解人物描写在实际中的应用，最后解析本节课的重点和难点。

三、实践活动：通过分组讨论和实验操作，让学生亲身体验人物描写的过程，加深对知识点的理解和掌握。

四、学生小组讨论：围绕“人物描写在实际生活中的应用”这一主题，进行小组讨论，通过引导和启发，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。

五、总结回顾：回顾本节课的学习内容，强调人物描写的基本概念、重要性和应用，鼓励学生在日常生活中灵活运用所学知识。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

（1）《红楼梦》片段：《红楼梦》是中国古典文学中的人物描写典范之作。通过阅读其中的片段，如贾宝玉与林黛玉的情感纠葛、王熙凤的机智聪明等，学生可以更深入地了解中国古典文学中的人物描写技巧。

（2）莫泊桑短篇小说：《项链》、《我的叔叔于勒》等莫泊桑的短篇小说，通过其细腻的人物描写，展示了他对人物性格、心理和情感的深刻洞察。

（3）鲁迅短篇小说：《阿Q正传》、《祝福》等