16《太阳》教学设计 -2023-2024学年语文五年级上册统编版.docx

16《太阳》教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

16《太阳》教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要教学内容是五年级上册统编版语文第16课《太阳》。本课通过生动的描绘，介绍了太阳的特点和与人类生活的密切关系，使学生对太阳有一个全面的了解。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

本节课的内容与学生已有的知识有关联。学生在三年级时学习了《大自然的语言》等课文，对自然界的知识有了一定的了解。此外，学生在日常生活中也接触到了许多与太阳相关的现象，如日食、日出等。通过本节课的学习，学生可以进一步巩固和拓展这些知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.语言建构与运用：通过学习课文《太阳》，学生能够理解和掌握课文中出现的生字新词，提高语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文内容，学生能够运用批判性思维，深入理解太阳的特点及其与人类生活的密切关系。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文的生动描绘，学生能够提高对自然美的鉴赏能力，激发对科学探索的兴趣。

4.文化传承与理解：通过学习太阳在我国传统文化中的象征意义，学生能够更好地理解我国的文化传统，增强文化自信。

重点难点及解决办法

1.重点：理解太阳的特点及其与人类生活的密切关系。

解决办法：通过课文的生动描绘，引导学生深入分析太阳的物理特性，如温度、光和热等，以及太阳对地球生态和人类生活的影响，帮助学生全面理解太阳的重要性。

2.难点：掌握课文中的生字新词。

解决办法：通过预习、课堂讲解和练习，加强对生字新词的学习，让学生在实际语境中理解和运用这些词汇，提高语言表达能力。

3.重点：理解太阳在我国传统文化中的象征意义。

解决办法：通过查阅资料、课堂讨论和分享，让学生了解太阳在我国传统文化中的地位和象征意义，加深对我国文化传统的认识。

4.难点：运用批判性思维分析太阳的特点及其与人类生活的关系。

解决办法：通过设计问题引导学生思考，如“太阳对地球有哪些影响？”“太阳的特点有哪些？”等，激发学生的思维，培养批判性思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、笔记本电脑等。

2.课程平台：班级微信群、学习通等在线学习平台。

3.信息化资源：课文PPT课件、太阳相关科普视频、太阳在我国传统文化中的象征意义的资料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、提问解答等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太阳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太阳是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于太阳的图片或视频片段，让学生初步感受太阳的魅力或特点。

简短介绍太阳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太阳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太阳的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解太阳的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍太阳的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.太阳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太阳的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的太阳案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太阳的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太阳解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论太阳的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与太阳相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太阳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太阳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括太阳的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调太阳在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用太阳。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于太阳的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《