英语课堂竞争机制和板书省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

英语课堂教学游戏汇总;一.英语教学课堂活动

二.竞争机制应用

三.板书设置;众所周知，兴趣是最好老师。同时，兴趣也是学好语言关键，在众多教学方法中，游戏教学无疑是一个激发并保持学生英语学习兴趣主要路径。一个好游戏活动能够把课堂教学气氛推至高潮，使每一个学生全身心投入英语学习世界，但设计不好游戏不但起不到预先设计效果，还会引发反面效果，如引发课堂秩序混乱等。;热身活动是上课第一个步骤，同时，经过唱歌能够集中学生注意力，使学生一上课就马上集中精力来学习英语。

游戏引入是上课第二个步骤，也是课堂教学最主要部分，利用恰当游戏引入新课是激发学生兴趣有效路径，也是一节课成功关键。

;新知学习是上课第三个步骤。引入新课后，接下来就进入了新课学习。在这个步骤中，我们尽可能采取实物、图片、挂图、简笔画、手势等直观教学伎俩，使语言教学愈加直观、愈加生动有趣。

边玩边练是上课第四个步骤，这是开展游戏活动好时机。用边玩边练方法，能够使枯燥练习变得有趣。在这一阶段，能够开展许多生动活泼游戏。如，猜谜、开火车、打电话、找朋友、击鼓传花等等。要讨教师在这一阶段要把握好课堂气氛，要活而不乱、动静有序，要使每一个学生都参加学习，。在游戏安排时，尽可能安排集体游戏。这么，既能够操演语言，又能够培养集体荣誉感。

;一、热身活动（Warm-up）

1.小小侦察员

;2.口令歌;3.huggame(数字抱成团);4.Magichand(show)

;5.(MemoryList)谁是记忆王;6.相关歌曲进行热身活动;输入类游戏：

;操演类游戏：;输出类游戏：;高年级课堂游戏扩展;Spellingbees

每人拼一个字母，最终组成一个单词，由最终一个人写出来，全员参加

阅读时游戏活动

WhatamIthinkof?

也能够写在纸条上，由一个学生拿着，猜对有奖。

chorus异口同声地说话

引发孩子注意力，老师随口说出口令，学生按照口令往下读。Alltogetherstop,group1group2lily

Beep

针对难发音单词，说出BEEP，孩子会大声读出来，重复两至三遍。

Kungfu功夫

针对true/flase读对了就做出ha,攻，读错了就做出守，HO也可请学生读短文

Oops!game

关注文章中含义，主动发问，纠错。能够用于纠正语音，语法

;二、竞争机制应用;拔河比赛

五子棋

加星星，升级

鱼吹泡泡

小猫钓鱼

爬树摘苹果（摘内容与课堂内容相关）

砸金蛋

画花

画汽球;变色龙吃苍蝇

;拯救小猪。（获胜队得剪子）;小猫玩毛线球。;老牛除草。

;小猫吃蛋糕（获胜队得一块砖头）;剪羊毛。

;钓鱼;鲸鱼。（获胜队得水珠）

;海豚与苍蝇;小蝌蚪找妈妈;鳄鱼拔牙;母鸡下蛋;沙漠之路。（获胜队得脚印）

;板书设置;一、??板书作用;二、??设计板书标准;三、??板书类型;板书佳作观赏;;;;;;;;;;;;;;;;;;Theend!

Thanks!