Module 8 Unit 2第一课时教案- 2023-2024学年外研版七年级英语下册.docx

Module8Unit2第一课时教案-2023-2024学年外研版七年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module8Unit2第一课时教案-2023-2024学年外研版七年级英语下册

课程基本信息

1.课程名称：外研版七年级英语下册Module8Unit2第一课时教案

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读懂、写明白关于日常生活中的衣服和天气的英语句子。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解英语国家的日常穿着和天气表达方式，提高对不同文化的认知和理解。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够发展观察、分析、推理和判断的能力，能够用英语描述和表达生活中的衣物和天气情况。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高英语学习的效果和兴趣。

学情分析

本节课的授课对象是七年级一班的学生，他们已经学习了一定量的英语词汇和语法知识，具备了一定的英语听说读写能力。在语言能力方面，大部分学生能够听懂并准确使用日常生活中的基本词汇，如衣服、颜色、天气等，并能简单进行日常交流。在文化意识方面，学生对西方文化有一定的了解，但仍有待提高。在思维品质方面，学生具备一定的观察和分析能力，但推理和判断能力还有待加强。在学习能力方面，大部分学生具备良好的自主学习能力和合作学习能力，能够主动参与课堂活动。

然而，也有一部分学生在语言能力方面存在不足，如听力较差、发音不准确等，这可能影响他们在课堂上的学习效果。在文化意识方面，部分学生对西方文化了解不足，可能影响他们对英语国家日常穿着和天气表达方式的理解。在思维品质方面，部分学生的推理和判断能力较弱，可能导致他们在描述和表达生活中的衣物和天气情况时遇到困难。在学习能力方面，部分学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高，可能影响他们的学习效果。

针对以上学情，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。对于语言能力较弱的学生，可以通过多听多说的方式提高他们的语言能力；对于文化意识不足的学生，可以结合教材内容引入相关文化背景知识，提高他们的文化意识；对于思维品质较弱的学生，可以通过引导他们观察、分析和推理，培养他们的思维品质；对于学习能力有待提高的学生，可以鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和合作学习能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，将采用讲授法、任务型教学法和交际法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授关于日常衣物和天气的英语词汇和语法知识；任务型教学法通过设定各种实际情境，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高语言实际运用能力；交际法强调师生之间的互动交流，鼓励学生主动参与课堂讨论，培养他们的交际能力。

2.设计具体的教学活动

(1)导入：以一段关于不同天气和衣物的短视频引起学生兴趣，引导学生思考并简要介绍自己喜欢的衣物和天气。

(2)讲授新课：通过PPT展示新词汇和语法点，用生动的语言和举例解释，让学生在听讲过程中掌握新知识。

(3)小组讨论：将学生分成小组，讨论各自喜欢的衣物和天气，用英语表达并互相交流，培养学生的交际能力和团队合作精神。

(4)角色扮演：设置一个场景，让学生扮演不同角色，运用所学词汇和语法知识进行对话，提高口语表达能力。

(5)课堂练习：设计一些练习题，让学生在课堂上完成，检测他们对于新知识的掌握情况。

(6)课后作业：布置一道有关衣物和天气的写作作业，让学生课后巩固所学知识，提高写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

(1)PPT：制作精美的PPT，展示词汇、语法点和实际场景，增强课堂教学的趣味性。

(2)视频：播放关于衣物和天气的短视频，为学生提供直观的视觉感受，丰富教学资源。

(3)在线工具：利用在线翻译工具，让学生实时查询单词意思，方便学习。

(4)实物道具：准备一些衣物和天气相关的实物道具，让学生更直观地理解和学习。

(5)网络资源：推荐一些英语学习网站和APP，让学生课后自主学习，提高英语水平。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Module8Unit2课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照