Unit 9 第三课时 Section B （1a-1d）（教案）2023-2024学年八年级下册英语人教版（安徽专版）.docx

Unit9第三课时SectionB（1a-1d）（教案）2023-2024学年八年级下册英语人教版（安徽专版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit9第三课时SectionB（1a-1d），涉及话题为过去发生的事情。通过本节课的学习，学生将能够掌握一般过去时的基本用法，以及如何运用一般过去时进行叙述。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了现在时态的基本用法，本节课的一般过去时是对之前学习内容的拓展和延伸。学生需要借助已有的时态知识，通过课本中的实例，理解并掌握一般过去时的构成和用法。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，学生能够运用所学的一般过去时进行交流和表达。

2.文化意识：通过学习关于过去发生的事情的描述，学生能够了解不同文化背景下的时间观念和叙述方式。

3.思维品质：学生通过分析、比较和推理等思维活动，能够理解和运用一般过去时描述过去的事件，培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预测、归纳和联想等，来辅助理解和记忆一般过去时的用法。

三、学情分析

本节课的授课对象为八年级下的学生，他们已经掌握了现在时态的基本用法，对英语语法有一定的了解。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课堂的节奏，理解和掌握新知识。然而，部分学生可能对一般过去时的用法感到困惑，需要教师在课堂上进行针对性的辅导。

在知识方面，学生已经学习了不同类型的时态，对时间状语从句有一定的了解。这为他们在学习一般过去时提供了基础知识。然而，学生在运用一般过去时进行实际表达时，可能会出现时态混乱或使用不当的情况。

在素质方面，大部分学生对英语学习充满兴趣，具备一定的听、说、读、写能力。但部分学生在口语表达时存在发音不准确、词汇运用不当等问题，需要教师在课堂上进行纠正和指导。

在行为习惯方面，学生的学习态度总体积极，但部分学生课堂参与度不高，容易走神。这对课程学习产生了一定的影响，教师需要通过激发学生的学习兴趣、设计互动性强的小组活动等方式，提高他们的课堂参与度。

针对学生的具体情况，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动探究一般过去时的用法，通过举例、练习等形式让学生在实际语境中运用所学知识。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的关心和指导，确保他们能够在课堂上充分参与、积极学习。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响系统，用于展示教学内容、播放音频和视频材料。

2.课程平台：人教版英语教材配套的网络资源，包括在线练习、测试和额外的学习材料，用于学生的自主学习和复习。

3.信息化资源：教师准备的教学PPT，包含本节课的主要知识点、例句和练习题，以及相关的音频和视频材料，如歌曲、电影片段等，用于辅助教学和提高学生的学习兴趣。

4.教学手段：教师使用讲解、示范、问答、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，以适应不同学生的学习风格和促进学生的积极参与。

五、教学实施过程

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，学生能够运用所学的一般过去时进行交流和表达。

2.文化意识：通过学习关于过去发生的事情的描述，学生能够了解不同文化背景下的时间观念和叙述方式。

3.思维品质：学生通过分析、比较和推理等思维活动，能够理解和运用一般过去时描述过去的事件，培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预测、归纳和联想等，来辅助理解和记忆一般过去时的用法。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-电影：《时空恋旅人》（AboutTime），讲述主人公通过穿越时间来改善自己的生活和爱情的故事，让学生在欣赏电影的同时，理解一般过去时在描述不同时间线上的作用。

-小说：《哈利·波特与魔法石》（HarryPotterandthePhilosophersStone），学生可以选取其中的一段并用一般过去时进行改写，加深对一般过去时的理解。

-历史事件：让学生选择一个历史事件，如“九一八事变”，查阅相关资料，用一般过去时描述事件的发生过程，培养学生的文化意识和历史观念。

2.拓展建议：

-学生可以在家中尝试制作自己的时间线，标注出自己生活中的重要事件，并使用一般过去时进行描述，增强对一般过去时的实际应用能力。

-学生可以尝试阅读一些经典文学作品，如《简爱》（JaneEyre）等，关注作者如何运用一般过去时来叙述故事，提高自己的语言鉴赏能力。

-学生可以参加学校或社区的历史讲座、展览等活动，了解历史事件的发生过程，并将所学的