精品解析：2020-2021学年广东省深圳市宝安区部编版五年级下册期末考试语文试卷-A4答案卷尾.docxVIP

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广东省深圳市宝安区2020-2021学年五年级下学期语文期末试卷

积累与运用。

1．默背《自相矛盾》，按课文内容填空．注意用正楷字书写。

楚人有鬻盾与矛者，曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，。（选自《非非子·难一》）名育、常识、古诗积累。

2．填空。

（1）恻隐之心，。（《孟子》）孟子认为同情心就是施行仁的开始。

（2）子曰：“吾十有五而志于学，而立，四十而，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》）

3．《中国诗词大会》是近年广受观众喜爱的节目，因为诗词里有中国的大好河山、田园美景，更有融入血液的童真、乡情、友呢、亲情、民族大义、家国情怀。请补充下面诗句：

①童真：童孙未解供耕织，。

②友情：孤帆远影碧空尽，。

③民族大义：黄沙百战穿金甲，。

④家国情怀：却看妻子愁何在，。

4．按要求写语句。

（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，写一种“酸”的情景。）

（2）选用后面2个词语描写一个人物：养尊处优、摩掌擦掌、心惊胆战、神机妙算。

5．2021“一带一路”年度汉字评选在孔子故里山东曲阜举行，专家从“合、驰、济、安、长，通、切、互、同”9个汉字中选出“互”字成为2021“一带一路”年度汉字。互：本义为绞绳用的工具，后指交替、相互、交接之意。请结合“一带一路”建设或世界抗击新冠肺炎疫情大背景，从字形、字义、字用等方面写出专家选出“互”字的理由。

综合阅读与实践。

6．《人物描写一组》分别刻画了小嘎子、祥子、严监生三个人物，你认为哪个人物形象最鲜明？结合课文中描写这个人物的语句，写出作者这样写的表达效果。

7．读下面句子，作者萧红是如何表达思想感情的？

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

阅读。

[材料一]羽尝①为流矢②所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞③有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。羽使伸臂令医劈之。叶羽适④请诸将饮食相对，臂血流离⑤，盈⑥于盘器，而羽割炙引酒⑦，言笑自若。（选自《三国志·蜀书·关羽传》）

[注释]①尝；曾经。②流矢：乱箭。③矢镞：箭头。④适；正好．⑤流离：滴落。⑥盈：满。⑦割炙引酒：切肉饮活。

[材料二]茶罢，佗请臂视之。公袒下衣袍，伸臂令佗看视。佗曰：“此乃弩箭所伤，其中有乌头之药，直透入骨；若不早治，此臂无用矣。”公曰：“用何物治之？”佗曰：“某自有治法，但恐君侯惧耳。”公笑曰：“吾视死如归，有何惧哉？”佗曰：“当于静处立一标柱，上钉大环，请君侯将臂穿于环中，以绳系之，然后以被蒙其首。吾用尖刀割开皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，用药敷之，以线缝其口，方可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。

公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”后人有诗曰：“治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将，圣手能医说华佗。”

（选自《三国演义》）

8．[材料一]是成语的出处。

9．读[材料二]，联系