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企业培训之情感营销ppt培训;生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，并养成积累习作素材的习惯。从而完成秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看。简直象一片火似的，红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。方法：1）、要抓住秋天的特点：通过比较来表现。2）、视觉：颜色（大小、形状、图案）3）、修辞：比喻、对比。片段２：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无;情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。方法1）、融入情感：喜、怒、哀??乐。2）、要有层次：整体——局部、远——近等。3）、要善于联想和想象。4）、修辞：拟人。4、学生看画面描绘秋天。分两步：１）可以用“秋”字来描绘。２）不着“秋”字，尽显秋意。（通过以上二个环节，从而完成（这是情感态度和价值感的显现，强调学生的个体思考，通过对秋天的深入思索，激起学生内心的狂澜，来表达自己对秋天的独特感受和真切体验，敢于发表自己的意见，善于与人交流，并善于从他人身上学到知识。从而达到感悟秋天的目的。）五、作业：把认识秋天、描绘秋天、感悟秋天三个部分连缀成文，写成一篇散文。六、结语：教师：这节课，;我和同学们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟到了秋天的深远，单单一个秋天，就让我们如此动容，那么，春天、夏天、冬天又何尝不是呢？这些季节所带给我们的思索是永远不会停止的。最后，希望我的学生勤于耕耘、勤于收获，每年都有一个成熟的秋天。无数个这样的秋天累加起来，就构成了我们充实的人生。（这样设计是为了拓展学生学习的空间，让学生永远带着思索去生活，并鼓励学生为收获的人生而努力。从而在无形中对学生进行思想熏陶和情感培养。）篇三：感悟秋夏——初中感悟秋夏夏之感夏已悄悄从我们身边溜走，却感觉夏天的风暖暖的吹着,吹着小草，吹着红花，吹着绿树，吹着我们稚嫩的脸……夏天是温暖的，也是酷热的。夏是阴晴不;;;揭开销售的神秘面纱;;究竟销售的是什么;恋爱即是销售;;恋爱式销售的七个阶段;选择目标：准客户开发;产生好感：建立信任;心灵触动：让她知道并接受;;;

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