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《跳伞表演》(教案)-2023-2024学年数学一年级下册北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
《跳伞表演》(教案)-2023-2024学年数学一年级下册北师大版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《跳伞表演》,出自2023-2024学年数学一年级下册北师大版,主要内容包括:1.认识数字5和6;2.学习数字5和6的书写;3.学习数字5和6的组成和分解;4.学习数字5和6的加减法运算。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.数字5和6的认识:学生已经掌握了数字1到4的认识,本节课通过直观的图片和实物,引导学生认识数字5和6。
2.数字5和6的书写:学生已经掌握了数字1到4的书写,本节课通过书写练习,让学生学习数字5和6的书写。
3.数字5和6的组成和分解:学生已经掌握了数字1到4的组成和分解,本节课通过练习,让学生学习数字5和6的组成和分解。
4.数字5和6的加减法运算:学生已经掌握了数字1到4的加减法运算,本节课通过练习,让学生学习数字5和6的加减法运算。
核心素养目标
1.培养学生的数学思维能力:通过学习数字5和6的认识、书写、组成和分解以及加减法运算,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2.提高学生的自主学习能力:本节课通过引导学生观察图片、动手操作和自主练习,培养学生独立思考、自主探究的学习能力。
3.增强学生的合作意识:在学习过程中,组织学生进行小组合作,共同完成任务,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.培养学生的创新精神:鼓励学生在学习过程中提出问题、发表见解,激发学生的创新思维,培养学生的创新精神。
5.提升学生的数学审美能力:通过欣赏数字5和6的美妙书写,培养学生对数学美的感知和欣赏能力。
重点难点及解决办法
《跳伞表演》(教案)-2023-2024学年数学一年级下册北师大版
二、核心素养目标
1.培养学生的数学思维能力。
2.提高学生的自主学习能力。
3.增强学生的合作意识。
4.培养学生的创新精神。
5.提升学生的数学审美能力。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.数字5和6的认识。
2.数字5和6的书写。
3.数字5和6的组成和分解。
4.数字5和6的加减法运算。
难点:
1.数字5和6的组成和分解。
2.数字5和6的加减法运算。
解决办法:
1.通过直观的图片和实物,帮助学生形象地认识数字5和6。
2.进行书写练习,让学生熟悉数字5和6的书写。
3.通过练习,让学生掌握数字5和6的组成和分解。
4.通过练习,让学生掌握数字5和6的加减法运算。
5.对有困难的学生进行个别辅导,帮助他们克服难点。
教学方法与手段
四、教学方法与手段
教学方法:
1.游戏教学法:通过设计数字5和6相关的游戏,让学生在游戏中学习数字的认识、书写、组成和分解以及加减法运算,激发学生的学习兴趣。
2.情境教学法:创设跳伞表演的情境,让学生在实际情境中运用数字5和6的知识解决问题,提高学生的实际应用能力。
3.合作学习法:组织学生进行小组合作,共同完成任务,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备展示数字5和6的图片和动画,帮助学生形象地认识和理解数字。
2.实物教学:准备数字5和6的实物教具,让学生通过触摸和操作,加深对数字的认识和理解。
3.教学软件:使用教学软件进行数字5和6的书写练习和加减法运算练习,提高学生的学习效率。
4.课堂讨论:组织学生进行课堂讨论,分享数字5和6的认识、书写、组成和分解以及加减法运算的经验和心得,促进学生的思维发展。
5.作业布置:布置数字5和6的书写和加减法运算的作业,巩固学生的学习成果,提高学生的自主学习能力。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解数字5和6的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习数字5和6的内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确数字5和6教学目标和重点难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保数字5和6教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习数字5和6的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入数字5和6学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的数字4的内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对数字4的掌握情况,为数字5和6新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解数字5和6的认识、书写、组成和分解以及加减法运算知识点,结合实例帮助学生
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