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2024语文义务教育课程标准

2024年修订的语文义务教育课程标准是指对义务教育阶段的语文教

育内容、教学目标、教学方法和评价标准等方面进行规范的文件。该标准

的修订主要是为了推动语文教育的素质提升，培养学生的语言文化素养、

语言运用能力和批判性思维能力，以适应社会发展和个人成长的需要。

2024年的语文课程标准修订后，已经有九年时间过去，社会发展和

教育形势发生了很多变化，对语文教育的要求也提出了新的挑战。因此，

修订工作主要从以下几个方面进行：

一、突出语文的功能属性。将语文教育与学科教育相结合，注重培养

学生的语言运用能力和批判性思维，使学生能够运用语言进行交流、思考

和创造，培养学生的实践能力和创新能力。

二、注重语文的文化属性。强调培养学生的语言文化素养，使学生具

备传统文化的基本知识和理解能力，通过对古代经典文学和现代文学的学

习，培养学生的审美情趣和人文精神。

三、关注学生的个性发展。注重培养学生的综合素质，关注学生的兴

趣和特长，鼓励学生发展个性和创新思维，提高学生的学习动机和自主学

习能力。

具体来说，2024年修订的语文义务教育课程标准包括以下几个方面：

一、语文教育目标。明确了义务教育阶段语文教育的总体目标和具体

目标，包括培养学生的语言、文化和人文素养，培养学生的语言运用能力

和批判性思维能力，以及培养学生的审美情趣和文化创新能力等。

二、语文教学内容。明确了语文教学内容的分类和具体要求，包括语

言文字知识、语言文字表达、阅读理解和文学欣赏等。同时，还强调了对

学生关键能力和素养的培养。

三、语文教学方法。提出了多种有效的教学方法，包括任务型教学、

探究式教学和合作学习等，旨在培养学生的学习兴趣和自主学习能力，激

发学生主动参与的积极性。

四、语文评价标准。明确了语文评价的目标和标准，注重通过多种方

式对学生的语文能力和素养进行评价，包括考查和非考查等。

总之，2024年修订的语文义务教育课程标准在传承优秀传统文化的

基础上，注重培养学生的语言运用能力和批判性思维能力，促进学生全面

发展。这一标准的实施有助于提高学生的语文素养和综合素质，为他们未

来的学习和发展打下坚实基础。