5 草船借箭(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx

5 草船借箭(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

5草船借箭(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《草船借箭》是统编版语文五年级下册第二单元的一篇精读课文,主要讲述了三国时期,诸葛亮为周瑜解决十万支箭的难题,运用智谋草船借箭的故事。本节课旨在通过学习课文,让学生了解草船借箭的历史背景,体会诸葛亮的神机妙算,培养学生的思维能力和阅读兴趣。

核心素养目标

本节课通过学习《草船借箭》,培养学生的历史文化素养,使学生了解三国时期的历史背景,掌握草船借箭的故事情节。同时,通过分析诸葛亮的神机妙算,培养学生的思维能力和解决问题的能力。通过阅读课文,培养学生的阅读兴趣和理解能力,提升学生的语文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

五年级的学生已经具备了一定的历史知识,对三国时期的人物和故事有一定的了解。同时,他们已经学习了关于阅读理解、分析和思维能力的知识,为学习本节课打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

本节课的故事情节生动有趣,能够激发学生的学习兴趣。学生在学习过程中,能够通过自主学习和合作学习,提高自己的思维能力和解决问题的能力。此外,学生可以根据自己的学习风格选择合适的学习方式,如通过阅读、讨论、写作等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习本节课时,可能会遇到一些困难,如对三国时期的历史背景不熟悉,对诸葛亮的智谋难以理解等。此外,学生可能会在学习过程中感到挑战,如需要通过阅读和分析课文,理解和掌握故事情节和人物特点等。因此,教师需要关注学生的学习情况,及时给予指导和帮助。

教学方法与手段

1.教学方法

(1)讲授法:通过教师讲解,使学生了解草船借箭的历史背景和故事情节,掌握诸葛亮的智谋。

(2)讨论法:组织学生分组讨论,让学生在互动中理解课文内容,提高思维能力和解决问题的能力。

(3)情境教学法:创设相关情境,让学生身临其境地感受草船借箭的故事,激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段

(1)多媒体课件:利用多媒体课件展示草船借箭的故事情节,使学生更直观地了解历史背景和人物特点。

(2)教学软件:使用教学软件进行课文阅读和分析,提高学生的阅读兴趣和理解能力。

(3)实物模型:展示草船和箭矢的实物模型,帮助学生更好地理解故事情节和诸葛亮的智谋。

(4)小组合作学习:组织学生分组进行合作学习,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

(5)课堂练习:设计相关的课堂练习,让学生在实践中巩固所学知识,提高解决问题的能力。

(6)课堂讨论:鼓励学生积极参与课堂讨论,发表自己的观点和见解,培养学生的思维能力和表达能力。

(7)课后作业:布置相关的课后作业,让学生在课后继续学习和思考,巩固所学知识。

(8)评价反馈:对学生的学习情况进行评价和反馈,鼓励学生的优点,指出需要改进的地方,帮助学生提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对草船借箭故事的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们听说过草船借箭的故事吗?它发生在三国时期,是我国历史上著名的智谋故事之一。今天,我们就来一起学习这个故事,看看诸葛亮是如何运用智慧解决难题的。”

展示一些关于草船借箭的图片或视频片段,让学生初步感受故事的魅力和特点。

简短介绍草船借箭的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.草船借箭基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解草船借箭的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解草船借箭的定义,包括其主要组成元素和结构。

详细介绍草船借箭的组成部分和功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.草船借箭案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解草船借箭的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的草船借箭案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解草船借箭的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用草船借箭的智慧解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论草船借箭的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与草船借箭相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对草船借箭的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节

您可能关注的文档

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档