6《一封信》第1课时 教学设计-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）.docx

6《一封信》第1课时教学设计-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6《一封信》第1课时教学设计-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

课程基本信息

1.课程名称：语文

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年9月19日上午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解并运用所学知识，提高语文素养。

2.培养良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。

3.培养批判性思维能力，学会独立思考和分析问题。

4.增强语言表达能力，提高写作水平。

5.培养团队合作精神，提高沟通能力。

6.激发学习兴趣，树立正确的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握作者情感。

2.学会用正确的语气和语调朗读课文。

3.理解并运用课文中的生字新词。

难点：

1.理解作者通过一封信表达的感激之情。

2.正确朗读并把握课文中的语气和语调。

解决办法：

1.教师通过讲解和举例，帮助学生理解课文内容和作者情感。

2.组织学生进行朗读练习，教师给予指导和反馈，帮助学生掌握正确的语气和语调。

3.教师提供生字新词的例句和练习，帮助学生理解和运用。

教学资源

1.课本：《一封信》

2.课件：包含课文内容、生字新词、作者背景等

3.教学视频：朗读课文、作者情感解读等

4.教学音频：课文朗读、语调练习等

5.教学图片：相关场景、人物表情等

6.教学工具：黑板、粉笔、投影仪等

7.学习软件：语文学习APP、在线字典等

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.同学们，今天我们将要学习的是《一封信》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过写信表达感激之情的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《一封信》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解书信的基本概念。书信是一种书面交流方式，通过书信可以表达个人情感、传递信息等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《一封信》在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调书信的格式和语言表达这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与书信相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示书信的基本写作过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“书信在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了书信的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对书信的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

一、课文内容概述

1.作者及背景

2.信的内容和结构

3.信中的主要情感和态度

二、生字新词学习

1.生字词的读音和书写

2.生字词的意义和用法

3.生字词在课文中的具体运用

三、文章结构和语言特点

1.文章的段落结构和逻辑顺序

2.文章中的修辞手法和语言风格

3.文章的语气和语调

四、作者的情感态度和价值观

1.作者对收信人的感激之情

2.作者对生活的积极态度和价值观

3.作者对未来的期望和信心

五、课文主题和寓意

1.课文的主题思想

2.课文的寓意和启示

3.课文对个人的启示和影响

六、阅读理解和分析能力

1.理解课文内容和作者情感

2.分析课文的结构和语言特点

3.理解作者的情感态度和价值观

七、写作技巧和表达方式

1.书信的写作格式和语言规范

2.表达个人情感和观点的技巧

3.使用修辞手法和语言风格的技巧

八、语言表达和沟通能力的培养

1.清晰、准确地表达自己的思想和观点

2.恰当、得体地使用语言和修辞手法

3.有效地与他人沟通和交流

九、批判性思维和分析能力的培养