12总也倒不了的老屋 （教学设计）-2023-2024学年语文三年级上册统编版.docx

12总也倒不了的老屋（教学设计）-2023-2024学年语文三年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：12总也倒不了的老屋

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第12周周二下午第3节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课以《12总也倒不了的老屋》为核心内容，旨在培养学生的人文素养、思维品质和学习能力。通过学习课文，学生能够理解文本内容，感受老屋的坚韧不拔和无私奉献精神，提升文化素养。同时，通过分析老屋的形象特点，培养学生的观察能力和分析能力，提高思维品质。此外，通过小组合作学习，锻炼学生的交流与合作能力，提升学习能力。总之，本节课注重培养学生的核心素养，使他们在学习过程中全面发展。

重点难点及解决办法

1.重点：理解课文内容，感悟老屋的形象特点。

解决办法：通过反复阅读课文，引导学生关注老屋的形象特点，如坚韧不拔、无私奉献等，并结合生活实际进行思考，加深对课文内容的理解。

2.难点：分析老屋的形象特点，培养观察能力和分析能力。

解决办法：采用小组合作学习的方式，让学生在小组内讨论老屋的形象特点，鼓励他们分享自己的观点，同时教师进行引导和点拨，帮助学生逐步掌握分析人物形象的方法。

3.重点：体会课文所传达的情感，提升文化素养。

解决办法：通过朗读课文，让学生感受老屋的坚韧不拔和无私奉献精神，并结合生活实际，引导学生思考如何在生活中践行这种精神，从而提升文化素养。

4.难点：锻炼学生的交流与合作能力，提升学习能力。

解决办法：组织小组合作学习活动，让学生在小组内共同完成任务，如讨论、分享、总结等，教师在旁观察并给予指导，帮助学生逐步提升交流与合作能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、电脑等。

2.课程平台：统编版语文教材、教学课件等。

3.信息化资源：网络教学资源、在线字典、语文学习网站等。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、讨论交流、朗读等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对老屋坚韧不拔和无私奉献精神的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道老屋是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于老屋的图片或视频片段，让学生初步感受老屋的形象魅力或特点。

简短介绍老屋的坚韧不拔和无私奉献精神的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.老屋基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解老屋的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解老屋的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍老屋的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.老屋案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解老屋的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的老屋案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解老屋的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用老屋解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论老屋的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与老屋相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对老屋的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调老屋的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括老屋的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调老屋在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用老屋。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于老屋的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解课文《12总也倒不了的老屋》的主要内容，掌握老屋的形象特点和坚韧不拔、无私奉献的精神。

2.能够运用所学知识分析老屋的形象特点，培养观察能力和分析能力，提高思维品质。

3.能够通过小组合作学习，锻炼交流与合作能力，提升学习能力。

4.能够理解老屋在现实生活或学习中的价值和作用，激发进一步探索和应用老屋的兴趣。

5.能够运用所学知识解决实际问题，如在生活中践行老屋的坚韧不拔和无私奉献精神，解决实际问题。

6.能够通过课后作业巩固