湘艺版音乐五年级上册第1课(听赏)《喜丰年》教案.pdf

湘艺版音乐五年级上册第1课（听赏）《喜丰年》教案

一.教材分析

《喜丰年》是一首具有湖南土家族特色的歌曲，歌曲节奏欢快，旋律简洁，表

现了土家族人民在丰收年喜悦的心情。歌曲由两个乐段组成，第一乐段节奏明快，

富有弹性，第二乐段节奏舒展，旋律优美。歌曲难度适中，适合五年级学生学习。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐节奏、旋律有一定的感知能

力。但部分学生可能对湖南土家族音乐特色了解不多，需要老师在教学中进行补充

讲解。此外，学生们的歌唱能力参差不齐，老师在教学过程中应注重对学生歌唱技

巧的指导。

三.教学目标

1.让学生了解并感受湖南土家族音乐特色，培养学生的音乐欣赏能力。

2.学会演唱歌曲《喜丰年》，提高学生的歌唱技能。

3.通过学习歌曲，培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的优良品质。

四.教学重难点

1.歌曲中的一些特殊节奏和音符的演唱。

2.对湖南土家族音乐特色的理解。

五.教学方法

1.欣赏法：让学生通过聆听、感受歌曲的美妙旋律，培养音乐欣赏能力。

2.示范法：老师或学生代表示范演唱，引导其他学生跟随学习。

3.讲解法：老师讲解歌曲的背景、土家族音乐特色等，增进学生对歌曲

的了解。

4.练习法：让学生通过反复练习，提高歌唱技能。

六.教学准备

1.教学课件：包括歌曲《喜丰年》的旋律、歌词、图片等。

2.教学音频：歌曲《喜丰年》的音频文件。

3.乐器：钢琴、吉他等，用于伴奏教学。

4.教学用具：乐谱、歌词卡片等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

老师通过展示湖南土家族的图片和简介，引导学生了解土家族的特色，

激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）

老师播放歌曲《喜丰年》的音频，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。

3.操练（10分钟）

老师带领学生学唱歌曲，重点讲解歌曲中的特殊节奏和音符，让学生

跟随老师一起练习。

4.巩固（5分钟）

老师选取几名同学进行演唱，其他同学进行评价，老师给予指导和鼓

励。

5.拓展（5分钟）

老师讲解土家族音乐的其他特点，如调式、曲式等，引导学生进一步

了解土家族音乐。

6.小结（5分钟）

老师对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲《喜丰年》的特色和意

义。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，练习演唱歌曲《喜丰年》，并尝试分析歌曲中的特殊节

奏和音符。

8.板书（5分钟）

老师根据教学内容，进行板书设计，突出歌曲《喜丰年》的特点和教

学重点。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固5

分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计40分钟。

教学情境和教学活动分析：

一、教学情境

在本节课中，老师通过展示湖南土家族的图片和简介，引导学生了解土家族的

特色，激发学生的学习兴趣。这种情境的创设使得学生能够更好地投入到学习中，

增强了对土家族音乐的好奇心。

二、教学活动

1.呈现：老师播放歌曲《喜丰年》的音频，让学生初步感受歌曲的节奏

和旋律。这一环节通过音频的播放，让学生对歌曲有了直观的认识，为接下来

的学习打下了基础。

2.操练：老师带领学生学唱歌曲，重点讲解歌曲中的特殊节奏和音符，

让学生跟随老师一起练习。这一环节通过老师的示范和指导，学生能够更好地

掌握歌曲的演唱技巧。

3.巩固：老师选取几名同学进行演唱，其他同学进行评价，老师给予指

导和鼓励。这一环节通过学生的演唱和评价，老师能够及时