27 故事二则 纪昌学射（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册.docx

27故事二则纪昌学射（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：27故事二则纪昌学射

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.理解和掌握纪昌学射的故事情节，培养学生的文学欣赏能力。

2.通过学习纪昌坚持不懈、勤奋练习的精神，培养学生坚定的意志和毅力。

3.培养学生对文学作品中人物形象的理解和分析能力，提升学生的思维品质。

4.培养学生运用语言文字表达自己观点和感受的能力，提高学生的语言表达素养。

5.通过对纪昌学射故事的讨论和思考，培养学生的批判性思维和创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

(1)故事情节的理解与记忆：纪昌学射的故事情节是本节课的核心内容，教师需要通过生动的讲解和有效的教学方法，帮助学生理解和记忆故事情节，培养学生的文学欣赏能力。

(2)人物形象的分析：纪昌这个人物形象是本节课的重点之一。教师需要引导学生分析纪昌的性格特点，理解他坚持不懈、勤奋练习的精神，从而培养学生的思维品质。

(3)语言表达能力的培养：本节课的教学重点之一是培养学生运用语言文字表达自己观点和感受的能力。教师可以通过组织学生进行讨论、写作等活动，提高学生的语言表达素养。

2.教学难点

(1)理解纪昌学射的深层含义：纪昌学射的故事背后蕴含着丰富的道理和深刻的寓意，理解这些深层含义是本节课的难点之一。教师需要引导学生深入思考，理解纪昌坚持不懈、勤奋练习的精神，从而培养学生的思维品质。

(2)人物形象的分析：纪昌这个人物形象是本节课的难点之一。学生可能难以理解纪昌的性格特点和他在故事中的行为动机，教师需要通过详细的讲解和引导，帮助学生深入分析纪昌的形象。

(3)语言表达能力的培养：本节课的教学难点之一是培养学生的语言表达能力。学生可能缺乏有效的表达技巧和方法，教师需要通过示范、指导和反馈，帮助学生提高语言表达能力。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体设备、投影仪、音响系统等

2.软件资源：PPT课件、电子白板软件、文本编辑软件等

3.课程平台：教学管理系统、在线学习平台等

4.信息化资源：互联网资源、电子图书、教育软件等

5.教学手段：讲授、讨论、小组合作、写作、展示等

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕纪昌学射的故事，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解纪昌学射的故事情节。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解纪昌学射的故事情节，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出纪昌学射的故事，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解纪昌学射的故事情节，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握纪昌学射的精神。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验纪昌学射的故事情节。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解纪昌学射的故事情节。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握纪昌学射的精神。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解纪昌学射的故事情节，掌握纪昌学射的精神。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据纪昌学射的故事，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与纪昌学射相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓