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课时教案
第节总序第节
课型
新授课
编写时间
月日
执行时间
月日
课题
民族大团结
教学目标
1．明确民族区域自治制度的内容、形成过程和地位。通过阅读材料，自主从课本中找出民族区域自治制度的意义。（核心素养）
2．通过阅读教材，小组合作总结归纳出我国为实现各民族共同繁荣，党和政府在少数民族地区采取了哪些措施。（历史解释）
3．通过本节课学习，小组合作分析出新中国成立后少数民族地区发展取得重大成就的原因和当代青年该如何维护民族团结。（家国情怀）
重点、难点
重点：民族区域自治制度难点：共同繁荣发展措施
学具准备
教材、《基础训练》
教具准备
多媒体课件
个人初备
集体
备课
环节
教学设计
呈现方式
教
学
过
程
一、导入新课
本节课单元主题为民族团结与祖国统一，第12课对应特征当中的民族团结，那什么是民族团结呢？今天一起来学习本节课内容，了解我国的民族问题。
二、教授新课
（一）民族区域自治制度
阅读课本60页找出何为民族区域自治制度。并思考前提条件？
在那些地方实行民族区域自治？
民族自治区域有哪些权限？
阅读课本60页第三段，根据地图说说民族区域自治制度的概况？
阅读课本60页第二段梳理民族区域自治制度形成的过程和地位？
活动1阅读材料结合所学知识，找出民族区域自治制度的意义？
（二）共同繁荣发展
活动2：结合教材62页到63页，总结出为了实现各民族共同繁荣，党和政府在少数民地区采取了哪些措施？并且根据老师给出的ppt内容，派小组代表上台介绍措施具体内容。
活动3：小组合作回答问题，新中国成立后少数民族地区发展取得巨大成就的原因；作为当代青少年，你应该为维护民族团结做些什么呢？
课堂小结
作业布置
完成《基础训练》相关习题。
教师导入
多媒体PPT
板书设计
教学反思
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