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2024年下学期学期工作计划范本

新学期开始了，本学期我们将认真学习并深入____，加强学习和

研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、

丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心

发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康

成长，促进体智德美全面发展。

一、幼儿情况分析

本学期我将担任大班幼儿的保育教育教学任务。本班幼儿年龄是

____岁，幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的

教育升入本班，而有的幼儿经过中班的教育，但教育时间不长，对新

的幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此，本学期我们将在培养幼

儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，在保证教育面向全体幼儿的前提

下，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方

面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自

己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。

二、生活习惯培养

1、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生

活自理能力，如：饭前便后洗手，自己穿衣服、冲厕所、擦屁股。

2、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。

3、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。

4、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

5、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

6、培养幼儿学习整理自己的床铺。

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三、保育工作

1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病

的发生。

2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日

生活。

3、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安

全的生活学习环境。

4、户外活动时，做好准备工作，让幼儿入厕、喝水，给幼儿垫好

毛巾，检查衣服数量，细心呵护幼儿成长。

5、在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子，还有个

别容易出汗的孩子，勤换毛巾，针对此情况我们将更多给他们关爱，

消除他们的紧张感。

6、日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理，注

意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

7、积极配合医务室做好幼儿体检、安全等各项保健工作，使幼儿

能够健康茁壮成长。

四、教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展

目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计

划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理

利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿

进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系

智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识

教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那

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些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应

及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响

孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清

常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情

况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周

活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认

真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问

题。

由于我们的办园特色-双语教学。因此在日常教学和活动中，我们

将注重英语口语、英语指令的学习，开展操场英语活动，训练幼儿在

英语方面的学和说，使幼儿在玩中学、玩中说。还有在午餐时间用英

语报餐，让幼儿与英语有更亲密的接触，感受学英语的神奇。

通过学习黄金阅读，重点培养幼儿的识字能力、阅读能力、提高

幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能口手一致的逐字指

读、逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。通过识字，

训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展读故事活动。

开展蒙台梭利教学，培养幼儿独立工作的能力，安静的操作教具

的能力，通过各项教具的操作，培养数学逻辑智能。