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2024年班级教学工作计划范例

一、现状分析：

（一）幼儿人数

本班幼儿现有____人，其中男生____人，女生____人。

（二）存在的情况

1、幼儿存在分离焦虑。

2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮

食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规

律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿

感到很不习惯

4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭

闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制

情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥

看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

（三）优势

我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合

作意识强，沟通、协调好。

二、主要措施。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也

是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融

合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重

“保中有教，教中有保，自

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然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体

问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼

儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成

长。

（一）保教工作

1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的

一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离

焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动

的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为

主，让幼儿愉快地参加各项活动。

2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师

与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教

育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点

穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活

动。

3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，

制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中

的各种行为规则，在老师的共同配合教育

下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领

下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自

己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班

上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

（二）安全工作

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小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从

以下几个方面进行

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等

现象的发生。

（三）家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的

性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中

做好家长工作-专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体

生活。

2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合

的内容。

3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给

予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步

丰富、完善孩子的成长档案。

4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积

极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

（四）月份安排

____月份：

1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿情

绪。

2、根据本班

幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。

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3、家长工作：

（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员____名。

4、进一步完善班级周工